七年级下册文期中试卷及答案.docVIP

人教版七年级下册期中考试语文试卷 （考试时间150分钟，满分120分） 一、基础积累与运用（30分） 1、下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）（2分） A. 秕谷( bǐ ) 收敛( liǎn ) 确凿( záo ) 脑髓( suǐ ) B. 崎岖( qí ) 祈祷( qǐ ) 踱步( duó ) 喧嚣( xiāo ) C. 女佣(yōnɡ) 踌躇( chú ) 重荷( hè ) 荒谬( miù ) D. 骊歌( lí ) 花圃( pǔ ) 脚踝( huái ) 涉猎( shè ) 2、下列各组词语字形完全正确的一项是（ ）（2分） A、气势磅礴 来势凶凶 荒草萋萋 惊涛澎湃 B、浩浩荡荡 炯乎不同 杂乱无章 鲜为人知 C、人声鼎沸 九曲连环 亦复如是 家喻户晓 D、鞠躬尽瘁 妇儒皆知 惹人注目 一拍即合 3、下列加点字语解释有误的一项是（ ）（2分） A. 轻捷（快） 讪笑（嘲讽） 人迹罕至（稀少） B. 山巅（山顶） 怪诞（荒唐的） 心会神凝（聚集） C. 哽住（声气阻塞） 宿儒（长久从事某种工作） 锋芒毕露（毕竟） D. 鉴赏（鉴定） 宛转（曲折） 锲而不舍（ 刻 ） 4、填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是（ ）（2分） 应试教育向素质教育的转轨，是一项教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。这次变革要求学生 ， ，学会办事，学会健体， ， ，力求德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，最终实现提高全体国民素质、提高民族素质的目的。 A. 学会求知 学会做人 学会审美 学会创造 B. 学会做人 学会求知 学会审美 学会创造 C. 学会求知 学会做人 学会创造 学会审美 D. 学会做人 学会求知 学会创造 学会审美 5．下列说法有误的一项是（3分） ( ) A．鲁迅原名周樟寿，后改名周树人，是伟大的文学家、思想家、革命家。散文名篇《从百草园到三味书屋》选自他的回忆性散文集《朝花夕拾》。 B．安徒生，丹麦人，世界上最优秀的童话大师。我们熟悉的他的作品有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。 C．李大钊，中国共产党的创始人和早期领导者，在《艰难的国运与雄健的国民》一文中，他预见到中华民族正逢新的转机，号召国民去开创历史新纪元。 D．《闻一多先生的说和做》用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者和诗人的一些事迹，表现了他说做统一、表里如一的高尚人格。 6、下列句序排列完全正确的一项是（ ）（2分） ①深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 ②夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。 ③饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮； ④闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。 ⑤杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。 ⑥他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 ⑦1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。 A ③⑥⑦④⑤①② B.⑦⑥⑤④③②① C ⑤④③⑥②①⑦ D.⑦⑥⑤①②③④ 7、对李白的《春夜洛城闻笛》这首诗的赏析，不正确的一项是（　　）（２分） 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 Ａ、首句的“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛何人所吹，从何处来的意思。第二句“满洛城”是说笛声高亢嘹亮，加上春风助力，全城都听到了。 Ｂ、第三句不说在笛声中听到了《折杨柳曲》，而说在曲中听到了折柳，这个“折柳”代表了送别的场景，能唤起听者一连串的记忆，为下句铺垫。 Ｃ、“何人不起故园情”，好像是说别人，说大家，但第一个激起思乡之情的，不正是诗人自己吗？此句以反问出现，正反映了这种怀乡感情的强烈。 Ｄ、此诗着重是在以听众的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛的艺术魅力。 8．语言运用（2分） 许多文学作品创造的著名文学形象已被人们广泛运用，成为生活中某一类人或事物的代名词，如丑小鸭、方仲永等。请你仿照示例，结合生活实际，解释下列人物形象： 示例：丑小鸭——自身有着潜力却没有被发现而被人看不起的人； 方仲永——