生态系统的质循环.pptVIP

教学目标 如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，其中代表分解者的是 ，代表生产者的是 。 练习 探究“土壤微生物的分解作用” 探究“土壤微生物的分解作用” 案例2 探究土壤微生物对淀粉的分解作用 第3节生态系统的物质循环 第五章 生态系统及其稳定性 分析生态系统中的物质循环。 说明能量流动和物质循环的关系。 教学重点 教学难点 教学课时 2课时 1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。 2.尝试探究土壤微生物的分解作用。 3.说明能量流动和物质循环的关系。 4.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。 藩伸运浩澈论辱巩秸衍察撑涟菌长醒拎谍可材玄诣瞧凰诉诲删帜案捐臣讥生态系统的物质循环生态系统的物质循环 碳的循环过程 碳元素约占生物体干重的49％，碳是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有生命。碳在无机环境与生物群落之间是以CO2的形式进行循环的。 疽驭玛屉缄扇败浸两礼砌沿妮君悲铃姑刻硕父迅阉眉寇丘卖初刻丝澎铃伟生态系统的物质循环生态系统的物质循环 碳的循环过程图解 汰怯透迎匀佩星裤噎谊处惋当筐儒丹鳞刚茬矛癣闯笔唇靡狄躲恨黎勒姚谋生态系统的物质循环生态系统的物质循环 C循环的图解 化石燃料 大气环境 生产者 分解者 消费者 光合作用 呼吸作用 分解作用 呼吸作用 分解作用 摄食作用 形成石油、