九年级历史：第18课《反抗殖民侵略的斗争》教学设计冀教版.doc

第18课 反抗殖民侵略的斗争 教材教法 一、教材分析 本课主题是“压迫”和“反抗”。压迫及资本主义发展初期“血腥的资本积累”。反抗即资本主义工场手工业时期玻利瓦尔领导的南美独立战争；工业革命在发达资主义国家基本完成时期，章西女王领导的印度民族大起义为代表的民族解放斗争。 新航路开辟以后，欧洲许多国家为了发展资本主义，聚敛财富，纷纷走上了血腥的奴隶贸易。他们通过黑暗的“三角贸易”，使得欧洲许多国家的资本主义有了很大发展，但同时也使得非洲的劳动力大量流失，给非洲的发展带来了很大影响。 “拉丁美洲的解放者”概述了西班牙和葡萄牙在南美残酷的殖民统治和掠夺，引发了拉丁美洲争取独立的斗争。玻利瓦尔和圣马丁率领起义军队分别在北方和南方打击西班牙殖民军队，最后，玻利瓦尔统一指挥起义军队，彻底摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治。 “印度反英斗争的女英雄”介绍了印度在英国的殖民统治下，民族矛盾尖锐，终于爆发了1857～1859年的民族大起义。占西女王成为这次起义中的杰出女英雄，她领导起义军，英勇战斗，最后壮烈牺牲。最终，起义失败了，但沉重打击了英国殖民者。 本课要求教师在教授基本内容的同时，把课本背后的情感价值观传达给学生。让他们意识到，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性。 本课需要一个课时进行教授。 二、教法建议 1．指导学生联系现实，从当今非洲的情况，引出非洲落后的源头。了解欧洲殖民者在大西洋上运送黑人奴隶的血腥史实，并以此引入本课学习。 2．大西洋的“三角贸易”一目，是本课的一个重点。教材从三个方面叙述说明本目。一是罪恶的奴隶贸易的背景，二是罪恶的奴隶“三角贸易”的简单经过，三是罪恶的奴隶贸易给西方殖民者带来的影响。学习本目时，可连环设问，层层递进，最后引导学生揭示奴隶贸易的本质，就是血腥的资本积累。 3．引导学生回顾上一课内容，然后提问：“新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路？”学生回答后再问：“欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？”“这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样后果和影响？”学生回答后，老师强调：由于大批当地印第安人遭到屠杀，导致美洲殖民者的种植园劳动力紧缺，然后引出奴隶“三角贸易”这个主题。[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:Zxxk.Com][来源:学_科_网][来源:学*科*网][来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com][来源:Z。xx。k.Com][来源:学科网ZXXK] 著名人物 背景（原因） 影响（结果） 南美独立运动 18世纪末[来源:学科网ZXXK][来源:学+科+网Z+X+X+K] 玻利瓦尔 1．残酷的殖民统治和经济掠夺 2．美国独立战争和法国大革命的影响 解放了西班牙在南美洲的殖民地，葡属巴西宣布独立 亚洲印度民族大起义 19世纪 中期 （1857～ 1859年） 占西女王 残酷的政治压迫和经济剥削 失败，但打击了英国殖民者，表现了印度人民争取民族独立、反抗殖民侵略的决心 ● 课堂板书 第18课 反抗殖民侵略的斗争 一、大西洋的“三角贸易” 1．奴隶贸易的背景 2．奴隶“三角贸易”的过程 3．奴隶贸易的后果 二、拉丁美洲的解放者 1．拉丁美洲独立运动的背景 2．玻利瓦尔领导的南美独立战争 3．拉美独立运动的影响 三、印度反英斗争的女英雄 1．英国在印度的殖民扩张和掠夺 2．英国对印度殖民掠夺的影响 3．印度民族大起义[来源:学科网]