九年级物理第十四章 第1－2节 探究电阻上的电流跟两端电压的关系；欧姆定律及其应用鲁科版知识精讲.doc

九年级物理 【本讲教育信息】 一、教学内容： 第十四章 欧姆定律 第一节、探究电阻上的电流跟两端电压的关系 第二节、欧姆定律及其应用 二、考点点拨 本节考查的主要内容有：电流与电压、电阻的关系实验探究。欧姆定律和电阻串、并联的理解及应用。 三、跨越障碍 知识点1： 探究电流跟电压、电阻的关系 实验目的 电流跟电压的关系 控制变量 控制电阻不变，改变电压 电路图 如何控制 电阻不变，用滑动变阻器调节导体两端的电压，从电压表上读出导体两端的电压值，从电流表上读出通过导体的电流 实验数据 表一（R=5Ω） 实验次数 1 2 3 电压（V） 2 4 6 电流（A） 0.4 0.8 1.2 表二（R=10Ω） 实验次数 1 2 3 电压（V） 2 4 6 电流（A） 0.2 0.4 0.6 分析论证 从实验数据可看出电流和电压有关，电流随电压的增大而增大。将实验数据通过图像的形式表示出来，通过图像分析可知电流的大小与电压成正比 注意：（1）实验中，滑动变阻器与电阻串联，可控制或改变电阻两端的电压和通过的电流，能进行多次测量。 （2）由表一和表二可知，当R1=5Ω，U1=2V时，I1=0.4A；当R2=10Ω，U’1=2V，I’1=0.2A… 即I1R1=I1R2，由此可知，电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比。 （3）这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对同一个导体而言的. （4）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里的电压是原因，电流是结果，是因为导体两端加了电压，导体中才有电流。也不能反过来说导体的电阻与通过它的电流成反比。电阻是导体本身的一种性质，即使导体中不通电流，它的电阻也不会改变，更不会因为导体中电流的变化而变化。 （5）在叙述时，一定要注意这两个关系成立的前提条件。“电流跟电压成正比”的前提是电阻一定；“电流跟电阻成反比”的前提是电压一定。 【典型例题】 例1．在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，应保持__________不变。某同学根据得到的数据画出了如图所示的图，你对这个图进行分析后，得出的结论是___________________。 解析：图线是一条通过坐标原点的直线，说明电流与电压成正比，根据物理规律可知条件是电阻一定。导体的电阻一定，通过导体中的电流与导体两端的电压成正比。 例2．在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有15Ω 1A”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到15V，其原因可能是（ ） A．滑动变阻器阻值太小 B．电源电压3V太高 C．20Ω的阻值太小 D．控制的电压15V太高 解析：A 例3某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是　　　　，滑动变阻器R2的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 下面是他们获取的一组实验数据 电压U／V 2 4 6 8 10 电流I／A 0.39 0.79 1.20 1.58 2.00 （2）实验中他们选用的定值电阻阻值为　　　　Ω； （3）请在坐标系上画出电流随电压变化的图像；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：　　　　　　　　　　　　　。解析：（1）电阻　　　　　　　　　　　　 通过阻值的变化改变电路中的电流，从而改变电阻R1两端的电压　　 （2）5　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （4）电阻一定时，通过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比　　 例4小明同学用图甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5Ω、10Ω，、20Ω的定值电阻各一只，“15Ω lA的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干（1）根据题意，请你选择合适的电表量程，并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成右边实物图（图乙）的连接 （2）实验过程中他控制定值电阻两端的电压恒为1.5V． A．先将R5Ω的电阻接入电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值； B．再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值； C．最后他用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路中进行实验，发现无法读取与20Ω的电阻对应的电流值经检查，电路连接无误，且元件完好，请你帮他找出两种可能的原因． 原因1：