北师大六年级语文上整理复习(单元字词与课文理解).doc

北师大六年级语文上?整理复习 第一单元?高尚? 1、字词：? 审阅??陈设??一盏??蒙眬??咨询??浏览??简朴??思索??呼啸 怒吼??抱怨??僵硬??蜷缩??魁梧??黧黑 ?搁板? 倚靠??摇曳 蜿蜒 瞭望 身躯??浮躁??狂妄??一撮??烟瘾??揣着??警惕 汹涌澎湃??心惊肉跳? 忐忑不安??喃喃自语??低吟浅唱??絮絮低语 倾诉衷肠??浑浑噩噩?? 难以企及? 唉声叹气??微不足道 ? 盛赞不绝 不义之财? 傻乎乎? 拜谒 2、课文理解? 《一夜的工作》作者何其芳，诗人、散文家、文学评论家，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者对周总理崇敬、爱戴的思想感情。? 《穷人》作者是列夫〃托尔斯泰，是俄国伟大的批判现实主义作家。代表作有《复活》、《安娜〃卡列尼娜》、《战争与和平》等。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。“穷”字是贯穿全文的线索，然而正是因为“穷”，才更能显示出穷人的高尚品质。文章中运用多种形式描写人物的心理活动。直接描写法、幻觉描写法、景物衬托法，表现了桑娜崇高的品德。? 《白桦林的低语》刘心武，当代作家。白桦林是守林人的象征。文章热情讴歌了守林人经年累月，默默奉献，甘做牺牲的伟大精神。? 《杨震暮夜却金》作者范晔。讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事，高度赞扬呢他严于律己、光明磊落、清正廉洁的高贵品质。? 3、拓展? 比喻品德高尚的成语：? 冰清玉洁??德才兼备??高风亮节??一身正气??临危不惧? 光明磊落 与高尚有关的名言：? 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐? 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹? 仁慈的气息永远是一个人心灵高尚的标记。?——巴尔扎克 第二单元?美丑? 1、字词? 白痴??沮丧??隆重??诅咒??抱歉??打搅??和谐 蓬勃 羞愧 洋溢??荒唐? 介意??擅长 恒常??谦逊 扼杀? 盘踞 蹑手蹑脚 难以置信??潜滋暗长??天方夜谭??灰心丧气??一无所知 局促不安??独一无二??耸人听闻??不可弥补? 2、课文理解? 《丑石》贾平凹当代作家。抒发作者对那种不屈于误解、甘于寂寞生存的高尚情怀的向往和赞美之情。? 《东施效颦》选自《庄子》，庄子名周，战国时期哲学家，道家学派的创始人之一。《庄子》收入庄周及其弟子的作品。通过东施盲目效仿西施病态，反增丑态的故事，告诉人们不切实际地照搬，结果只会适得其反。 《楚王好细腰》选自《墨子》，墨子名翟,春秋战国之际思想家、政治家，墨子学派的创始人。通过达官显贵们束腰以求楚王宠信的丑陋举止，讽刺了那些投其所好者的可耻下场。官居高位的人，提倡什么，反对什么，对下面的影响很大，如果提倡不健康的东西，就会给社会带来不良的影响。 《做一个最好的你》本文通过正反两个方面揭示了自信对我们成长的重要性，并告诉我们如何树立自信心，从容面对生活。? 3、拓展?美与丑? 美：倾国倾城??美轮美奂??美不胜收??精美绝伦?两全其美?完美无缺 丑：丑态百出??丑态毕露??丑声远播??跳梁小丑?出乖露丑?饰非掩丑 美丑有关的格言? 鸟美在羽毛，人美在心灵。? 人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。——列夫.托尔斯泰? 人应当一切都美，外貌、衣裳、灵魂、思想。——契诃夫? 中国古代四大美女指的是： 貂蝉，西施，王昭君和杨玉环。四大美女享有“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”。（沉鱼：西施，落雁：王昭君，闭月：貂蝉，羞花：杨玉环） 带寓言的成语和带故事的成语? 带寓言的成语：?? 夸父追日???愚公移山???朝三暮四???揠苗助长???望梅止渴 截竿入城???望洋兴叹???一鸣惊人???滥竽充数???买椟还珠 自相矛盾???守株待兔???刻舟求剑???画蛇添足???南辕北辙 鹬蚌相争???掩耳盗铃???塞翁失马???叶公好龙???邯郸学步 带故事的成语：?? 手不释卷???画龙点睛???亡羊补牢???自相矛盾???完璧归赵? 负荆请罪???守株待兔???掩耳盗铃???唇亡齿寒???惊弓之鸟? 三顾茅庐???毛遂自荐???程门立雪???鹏程万里???坐井观天? 胸有成竹???对牛弹琴???卧薪尝胆???黔驴技穷???破釜沉舟? 图穷匕见???门庭若市???四面楚歌???点石成金???按图索骥? 名落孙山???夜郎自大???杞人忧天???约法三章???指鹿为马?? 第三单元?母亲河? 1、字词? 奢望?气概??依恋??回荡??磅礴??哺育??荡涤??灌溉??蟒蛇 荡漾?流淌??反驳??朦胧??谷壑??清冽??素锦??缭绕 积淀 繁衍 趋势 源源不断??得天独厚??震撼心魄??疏落有致??震