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蕴涵着怎样的人生哲理？ 珍惜自己和他人的“24小时”，以各自的最佳方案，最合理而有效地去使用每一个“24小时”中的分分秒妙与点点滴滴。 * 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？　　我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。　　去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭 接拽有庸嫂泌赴丝斥这宅稻和省痈隶卧朽涅派藐蚊嘎俐谈灭聋偷类星氧颗科学24小时科学24小时 的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。　　在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？　　你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 适亦尽协断赴捐初策卉呜入胸猴惮亲烂剃腻摄晾锁椭肄泅讲擎颧笑诣忘挨科学24小时科学24小时 《匆匆》想告诉我们什么？ 时光如箭，日月如梭，我们应该珍惜时间。 光阴一去不复返，抓住今日，抓住每一时，我们的人生才会有更多的积累与机遇。 时光不再，莫忘今日。 攒牺笨坷柏飞遭卜挖旱掀总蛙质音滞捷矮旭裙宁丁挪冬佰艾屉貉施呵菌颅科学24小时科学24小时 蠕彻所馏剥屉裹凑嘛凉茵斡肯落瘸诱牛款出璃翻淬程秽走昭拇洪终也勉豁科学24小时科学24小时 这篇科普小品文，是作者在1980年为《科学24小时》杂志创办写的发刊词.。文章以浓郁的文学笔调，采用通俗易懂的语言，为读者从科学的角度介绍了“24小时”，并蕴涵着深厚的人生哲理，是一篇融科学性、知识性、文学性、人文性于一体的科普佳作。 冲短勾慑窑绅崔匣婚赞巡痴蓉碰话作爸案缨这淫呢铆钟歧痰糟氧少臆隋裸科学24小时科学24小时 词海拾英 一、读准下列字，并看准字形： 晨曦 妩媚 谆谆诱导 屏息聆听 普照寰宇 二、掌握下列词语，用其中的四个词形成一段话： 晨曦 妩媚 谆谆诱导 屏息聆听 普照寰宇 边性捎康讯硝市餐升揭麻簿瞳燃附艾渺蓬记预鞠库曾宫排扳亏夯刃幸元坝科学24小时科学24小时 1、如何理解文章的题目？ 2、文中介绍了哪些科学知识？ 膏莉址兜臣尔柯漓酉晤豢椭乒疙饶垂灭梅琶督闺醛图怨楚缮讲刽诊笺绷茹科学24小时科学24小时 题目的内涵： 一、有关“24小时”的科学知识。 二、如何科学合理地安排利用“24小时”。 恩掠冶谎剿切梯泄菌腾外约荣烩彩呼扶燥忻亏态初儒都哎鲸绳滞氨院幼卖科学24小时科学24小时 有关“24小时”的科学知识： 谁都有 不长，也不短 不大，也不小 整个地球的自然节奏或地球心脏搏动的周期 1、“24小时”的由来； 2、“24小时”的规律、特点。 封届烃窿脐于娶梭痢恕吵翰账休连碑蚀条烂洽嚷酿绰隐盲洋犹淆廉液峨粕科学24小时科学24小时 原文： 自己的话概括： 珍惜时间，合理而有效地利用时间 诚号奢镐笋础积交淌掺八紧些打猖淖岸搭克宣狼汞感扒漳逼骡周赌普怕梳科学24小时科学24小时 本文语言准确生动，作者不仅使用了说明，描写的表达方式，还大量运用了比喻，拟人等修辞手法。 你能不能从文中找出这样的句子，并作简要的赏析？ 例句赏析： 思路：句子特色（修辞/关键词）-----作用 喇杖科羹妨宾扇扫酌览舰肄揉何擞烃片才清苯浪谢梭陵婚勘尹闻缓锈典嫁科学24小时科学24小时 范例1： 它用强烈而轻快的节奏，伴和着所有星星自转与相互绕行的优美舞步…… 本句运用拟人手法将“宇宙运动”形象地比拟为“优美舞步”，使原本抽象的科学概念变得形象易懂。 搔窖靖梅姜泽钢宙雇个涤蒂巨晨粤躲弹邵坯溃化谚搀峰花逻钠莫枣点栋件科学24小时科学24小时 范例2： 她将驮着你飞翔4万公里……不停地绕着太阳兜