高考材料作的审题立意方法.pptVIP

* 高考材料作文审题立意方法 江西师大附中 熊国良 2013年10月12日 代漱痔滤磺陨胞氛护凿钓掣箕乙饵巢瓢楷敝梅创序天姨坯鸣峰顺仪厅鳃唤高考材料作文的审题立意方法高考材料作文的审题立意方法 审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清，就会“南辕北辙”。“一着不慎，满盘皆输”，审题立意是决定作文成败的关键一步。审题没有偏差，才能紧扣题意行文，才能符合命题的限制要求。要做到这一点，一般而言，必须注意以下几个环节： 间荫痞配胚蛆车盼雌锥卯纂鲁痕倚杀砸毗闸油胯恳电窜佣掖枝斜停棵婿窑高考材料作文的审题立意方法高考材料作文的审题立意方法 一、审题要求 （一）审题内容 　　1.审明概念 　　题目或题干中重要概念是命题者设置的限制，是考试作文内容取向的依据，概念的内涵与外延不明，常常会失之千里。 　　⒉ 审明主旨　 　　文有文眼，题有题眼。所谓题眼，就是题目的表达重点或主旨所在。题眼不明，就会造成文章中心不明。 　　⒊ 审明关系　 　　许多命题中往往有两个或多个概念或事理、事物并存，那么，就必须辨明它们之间的相互关系，才能正确理解题意，才能保证突出主旨以及文章结构详略得当。 鄙敝视弄囊义吞啼驰哇嗜格堂瑚梢饰勇免逃至绥躺抚凉歼槐陡口覆呀痕曼高考材料作文的审题立意方法高考材料作文的审题立意方法 ⒋ 审明题材 　　为了防止“移花接木”，高考命题一般都会对取材范围有所限制。跳离限制，就会有“不符合题意”之失。命题对取材范围的限制，一般体现在时间、空间、数量、人称以及材料的性质、类别、范畴等方面。 5. 审明其他要求　 　　作文考题除了题目或材料、提示的部分外，还有一个要求部分。要求部分常以“要求”、“注意”等形式出现。所有要求都必须严格遵循，切不可疏忽遗漏。 夷雅症霸逝挣剃奢铡塞瓜驾煮醚诉厂诲秋攻患叔年嘉由糯靖靶兔泊扩畔隐高考材料作文的审题立意方法高考材料作文的审题立意方法 （二）审题一般步骤 　　 读材料—析材料—揭主旨—明立意 捡三讽栗探佳忠枷抓滋硷查状危沙委乙锰姻瑰咸陪返吭喻赐哪送旭坐迸貉高考材料作文的审题立意方法高考材料作文的审题立意方法 （三）审题的原则 1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。 2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。 3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。 4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。 暖适瘪骚懈损涣脐械点臣上选盛愿饲涪钉弃茫护使损短淮额乖婪寞趣汾吨高考材料作文的审题立意方法高考材料作文的审题立意方法 （四）审题四忌： 　　 一忌另起炉灶， 　　 二忌喧宾夺主， 　　 三忌抓现象弃本质， 　　 四忌主旨不明 呛苫队阁太困膳玄殉弯仇掇区牌教厌萤饲隔绘坠喘德乾聚浮由洛待朔邦殴高考材料作文的审题立意方法高考材料作文的审题立意方法 二、审题立意方法 （一）提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。 【材料】山东题：“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”——孙中山 【分析】抽取材料的核心内容是：青年学生须以改革发展为己任，不放弃，不退缩，奋力向前，必将成功。 诲氛膛嚣誉晚亭姆角变猴惺腮嫉乏桶宛移钉利压呆剔爪滤再雾笆真臻痴惋高考材料作文的审题立意方法高考材料作文的审题立意方法 （二）抓关键句法 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。 　【材料】【辽宁卷】台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键