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海南省海口市第十四中学年级语文上册 第7课《幼时记趣 第1、2学时》导学案(无答案) 苏教版
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学习内容
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学习目标
学习重难点
1、借助注释、词典和教师指导,能初步读懂课文并能正确朗读。
2、了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童心?。
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,,,,七,,,,幼时记趣,,,,第,,1,,学时海南省海口市第十四中学七年级语文上册,,第7课《幼时记趣,,第1、2学时》导学案(无答案),,苏教版1,,七,,幼时记趣,,第,,1,,学时学习内容,,七,,幼时记趣,,第,,1,,学时学习目标学习重难点1、借助注释、词典和教师指导,能初步读懂课文并能正确朗读。2、了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童心?。导,,危跨姨贡悉屿孜噪伺净牌茫颤蛙涝讥椎痪苞拿诬谦捅爬幻奉谱陕琶唆唾胃惋宴缸捂誉孽信霍疗茎疚闷区线痕砂依况届淬鞘罩叉女畴铝轰臃救都汐鹿 导,,,,,,学,,,,,,过,,,,,,程 自主空间 一、课前先学:
1、了解作者。
2、读课文两遍后,给加点的字词注音。
童稚(,,,,,,),,,,藐小(,,,,,,),,,,项为之强(,,,,,,),,,,鹤唳云端(,,,,,,)凹凸(,,,,,,),,,,,,壑,,,,(,,,,,,),,,,庞然大物(,,,,,,),,,,癞蛤蟆(,,,,,,,,,,)
3、找出文中的通假字并作出解释。
,,,,,,
4、在理解文意的基础上,找出课文所写的三件物外之趣
5、自主提问,把自己不理解的地方或者想道的,写下来。
二、课堂:
(一)检查预习
1、小组内交流预习题答案
2、交流了解作者情况
3、请个别同学说说自己预习时留下来的,
(二)学生自学
,,,,,,,,,,,,1、请一名学生读课文,交流读得好与不好的地方
2、生自由读课文,把课文读熟、读透。
3、借助注释或工具书疏通课文1、2两段。(学法指导:翻译的时候直译为主,意译为辅。)
例如课文“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。”翻译方法如下:直译就是相对应的词语直接翻译,余翻译为我,忆翻译为回忆,童稚时翻译为小时候,能翻译为能够,张目翻译为睁大眼睛,对日翻译为对着太阳,明是眼力,察是看清,秋毫,秋天鸟兽身上长得细毛,比喻极细小的东西,好,句子连起来翻译,意思就是:我回忆小时候,能够睁大眼睛对着太阳,眼力可以看清极其细小的东西。这其中,明的意思和现在有区别,不易记,这就需要学生的记诵积累。
请同学们按照这样的方法,疏通课文1、2两段。
掌握课文1、2两段写的是什么?
(第1段,总写物外之趣;第2段写观蚊如鹤)
记诵重点的文言实词、文言虚词。
文言实词:稚、明、察、秋毫、拟
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