甘肃省会宁县新添回民中七年级政治下册 第十三课 在社区中生活教案 教科版.docVIP

第十三课,,,,在社区中生活 【教学目标】 情感态度价值观 形成正确的权利与义务相统一的观念，懂得关心和参与社区生活，服务社区是社区成员的义务。 能力目标 正确认识和处理权利与义务关系的重要性，理解权利与义务的辩证关系；能积极主动参与社区服务，自觉提高履行责任的行动实践。 识目标 认识权利与义务的辩证关系，理解社区为什么要制定居民公约或社区规则，了解参与社区服务是社区成员的的义务和责任；道责任的产生以及不同角色负有不同的责任。? 教学重点 认识权利与义务的辩证关系；理解社区生活中的义务与责任。 教学难点 认识权利与义务的辩证关系；履行责任，树立为人民服务的奉献精神 教学课时 2课时 【预学感】 1、正确认识和处理权利与义务关系的重要性？2、社区为什么要制定居民公约或社区规则 3、为什么社区成员应尽的义务？4、参与社区服务的方式及社区的服务机构有哪些？ 5、承担责任的好处？作为社区的成员，应怎么做？ 第一层次：权利与义务 1、正确认识和处理权利与义务关系的重要性？ 2、讨交流：阅读课本第108页的内容，填写课本第109页的权利和职责：,, 展示：(1)欧阳杰一家的权利是___________?,,(2)欧阳杰一家的义务是___________?,, (3)小区管理部门的权利是____________?,,(4)小区管理部门的义务是___________？不履行义务的后果：_____________________,,(5)欧阳杰一家应该承担的后果是__________?,,(6)小区保安应该承担的后果是____________?,,(7)小区管理部门应该承担的后果是_____________? 3、交流：(课本第109页)你怎么看这件事，理由是什么?解决这个,的规则和方法是什么? 4、社区为什么要制定居民公约或社区规则？ 第二层次：参与和服务 1、讨交流：课本第113页面对社区的老树将要被砍、居民们又漠不关心的情形，陈歆怡做了哪些工作?,,回忆自己过去对社区事务的态度，谈谈感受。 2、参与社区服务的方式及社区的服务机构有哪些？ 3、通过下面的交流思考承担责任的好处有哪些？作为社区的成员，应怎么（1）交流,,,,(课本第114页)寻找社区里平凡的服务者，寻找为社区的发展做出贡献的人。 展示：①如果没有清洁工，,,,,,,,,；②如果没有人卖菜，,,,,,,,,③如果没有村干部，,,,,,,,,；,,④如果没有邮递员，,,,,,,,,；⑤如果没有保安员，,,,,,,,,；⑥如果没有社区管理人员，,,,,,,,,；⑦如果没有水电维修工，,,,,,,,,，⑧如果没有，,,,,,,,,，,,,,,,,,。总结回答：（1）承担责任的好处有哪些？ 展示：(2)交流(课本第116页),,作为社区的一员，我们能为社区提供什么服务? ①我们应该做的事：___________________________②我们能够______________,,③我们已经做的________________________________④我们将要做的事：,,______________ 【课堂检测】 ,,(,,,,,,,,)1.某市的富民街需要改建，但拆迁,迟迟解决不了，不少居民以补偿不高为由拖延拆迁时间，市政建设工程一筹莫展。这件事告诉我们,,,, A．社区居民应该以大局为重，不要考虑个人利益,,,,,,B．应该放弃个人利益，满足社区的发展需要,,,,,,,,,,,,,,,,C．要正确处理权利与义务的关系,,D．应该坚持个人利益至上，不达目的不罢休 (,,,,,,,,)2.2010年7月15日四川日报报道，“每天的卫生日记必须清楚记录检查情况、存在的,、落实情况，来不得半点马虎。”王丽是内江市中区牌楼街道办临江小区的社区干部，每天上班后的第一件事就是巡查片区卫生。对此理解正确的是,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,A．生活在社区里，我们只享有权利，没有义务 ,,,,,,,,,,,,B．在社区生活中，人们既有共同利益，也有不同利益，但各种利益始终是一致的 ,,,,,,,,,,,,C．关心和参与社区生活，服务社区、建设社区，是社区成员的义务，也是促进我们成长的有效途径之一D．关心爱护社区是社区管理人员的事，与我们社区居民无关 (,,,,,,,,)3.马上就要中考了，王笛想集中精力好好复习，可最近邻居家经常举办家庭舞会到深夜，严重影响了王笛的学习和休息。王笛应该,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,A．跟父母商量到同学家借住一段时间,,,,,,,,,,,,B．退一步海阔天空，忍忍算了 ,,,,,,,,,,,,C．叫上几个好伙伴，找邻居吵一架,,,,,,,,,,,,,,,,D．跟邻居好好解释，使其停止干扰 ,,(,,,,,,,,),,4.生活在社区里，作为