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（人教版）三年级起点英语上册30课教学设计 Lesson 30 Revision 学习目标 一、语言要素 (一）词汇 能听说读本单元的11个单词：red blue yellow green purple brown white black pink orange grey （二）语言目标 I have a new …… . Guess， what colour is it? .Red ? No It’s blue…… （三）话题呈现： Fun story （四）任务设计： Fun story 二、能力目标：能听懂、会说本单元的重点句型及主要对话I have a new …… . Guess， what colour is it?Red ? No，It’s blue…… 三、情感目标：在本课中重点培养学生喜欢自己玩具，喜欢颜色，乐于交流。 四、教学重点： 能听懂，会说：Fun story的对话。 五、教学难点：本课的教学难点是：：Fun story 六、教具：设计好的课文动画，挂图，课文录音。 七、学具：学生自制的单词卡片。 八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法。 教学过程 一、热身：学生和老师一起唱Colour song歌曲，使学生迅速进入到学习英语氛围中。 二、fun story 1、导入：复习导入，设置情景：出示本单元的一些玩具图片，叫学生看图说对话。 2、展示第一幅图：老师提问：都有谁，他们在干什么？让我们看挂图。引出第一幅图内容：I have a boat ,Guess !What colour is it ? Blue ! Red! No !It’s yellow . 3、观看第二幅图：学生提问：图上面有谁？画了什么？说了什么？让学生个别回答。 引出第二幅图内容This is my kite .Guess !What colour is it ?Red and orang.Black and white . No !It’s green and purple . 4、观看第三幅图：同桌讨论：谁来了？它又说了什么？让学生小组代表回答。引出第三幅图内容：It’s a pink bag .Really ?Yes,sure . 5、观看第四幅图：学生提问：一个学生站起来，找另一个学生向他提问，他们说了什么：引出第四幅图内容：It’s pink ,Res .Wow ,Super ! 6、观看fun story动画 7、学生自己朗读fun story 8、学生分组分角色大声朗读fun story 。 9、请部分学生到前面表演fun story 。 三、Let,s check 1、看图片说单词：老师出示学过的三会单词卡片让学生说：red blue yellow green purple brown white black pink orange grey 2、看单词卡片读单词：老师出示单词图片叫学生读：red blue yellow green purple brown white black pink orange grey 3、猜一猜:老师把图片盖上一部分，让学生猜是什么颜色。 4、听录音：学生听录音，完成Let,s check 5、看谁做得对：学生说答案，看谁做得对。 四、 Let,s think 1、观看图思考：老师叫学生看颜色，两种颜色相加该是什么颜色？ 2、叫学生试一试，说一说。 五、小结 1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。 2、老师总结：我们学习了fun story ，Let,s check和Let,s think 。 六、结束本课 播放Colour songl歌曲，结束本课。 七、作业 听录音，向其他人（同学、爸爸、妈妈）讲述fun story