00jpmic八年_级地理期末试卷分析.docVIP

^ | You have to believe, there is a way. The ancients said: the kingdom of heaven is trying to enter. Only when the reluctant step by step to go to it s time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it. -- Guo Ge Tech 金寨县2010—2011学年度（上）八年级期末地理试卷分析 金寨二中 丁红卫 本学期八年级地理期末考试已经结束，现将本次考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。 一、试卷的基本特点 试卷设计体现了地理新课程标准的要求。能反映地理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。考查内容比例比较恰当，考查有效。试题重视记忆、应用和创新相结合，具有灵活性，突出主干知识、图表和地理思维考查。题型结构比较合理，难度适中。从整体上看，是一套较好的检测考试试卷。 1、试题突出教材重点，考点覆盖了课程标准所列的重要知识点。 2、试题适中，无偏题、怪题。 3、注重了对基础知识的考查，大部分考点都能达到是课本知识的再现。 4、该试卷重视地理读图能力的考查，特别是图文转换能力的考查，引导学生用所学知识简单分析和解决实际问题。 二、学生答卷情况分析 1、选择题分析 共有2小题，0分。 考查的是基础知识，大部分学生掌握较好，个别学生审题不认真或知识不扎实，导致失分有第题，学生记忆不准第题，、读图题分析—淮河一线附近的等温线，等降水量线及两侧的干湿地区、温度带、耕作景观等，同时也考查了我国主要的山脉。这一题失分最多，尤其是800毫米等降水量线和两侧的干湿地区、温度带和耕作景观等。 第3题考查的是我国冬、夏两种季风风向、性质、发源地等有关内容，其中关于两种季风的风向失分较多。 第4题考查我国有关人口和土地基本国策的主要内容，其中关于计划生育的基本内容大多数同学都错误答成了“晚婚晚育，少生优生”这一具体要求，有关土地基本国策的内容，全部答对的同学也很少。 三、反思教与学存在问题 1、学生学习： 从成绩来看，过半学生对基础知识的掌握相对较好，但对于综合性强、机动灵活、联系实际的题目回答得不够好，反应出学生不重视地理学科的学习，知识没有得到巩固；学生在平常的学习不够扎实，学习的主动性较差。 2、教师教学 在教学中只强调学生的理解，没有对学生的学习情况及时反馈，学生只会说，但一下笔就错误百出，这也是失分的原因；对学生个体分析不到位，没能做到因材施教。 四、今后教学应注意的问题 1、创造性使用教材，要结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。 2、要创设学生自主学习的空间，为每位同学提供成功的机会。 3、要理论联系实际，把生活内容结合到课本中去。 4、强化后进生的识记能力，提高总体成绩。