12卧薪尝胆第1课时.docVIP

课题 12、卧薪尝胆 教时 1 日期 月 日 重点 与 难点 活动板块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 常规性积累 古诗诵读 学生背诵 集体背诵 核心过程 活动一: 导入新课 这是发生在春秋时期的一个真实的历史故事，吴国（江苏一带）和越过（浙江一带）发生了激烈的战争。在这次战争中，越国失败了，连越王也成了吴王的奴仆。那么，越王有没有只甘心做吴王的奴仆，就这样没有尊严的活下去呢？今天，我们共同来学习《卧薪尝胆》。 注意“卧”的笔顺。 刚才同学们读书特别投入。生字你会读了吗？老师来考考你们。 勾践???夫（fǘ）差（chāi）?????? 还有个古地名：会（kuài）稽??? （在今天的浙江绍兴，越王勾践就是在这里败给了吴王夫差） 老师这还有一些词语，你能读好吗？ 奴仆???谋臣???免除后患?????舂米推磨 屈辱???耻辱???卧薪尝胆??报仇雪恨??转弱为强 ①自读词 ②指名读词语 ③这些词语的意思，你都明白吗？ ④再齐读词语④再齐读词语 免除后患：免去以后的祸患。 舂米推磨：舂米，把谷物放在石臼中捣去外面的壳。 屈辱：受到侮辱。（趾辱与屈辱同意，但所受到侮辱的程度更大） 卧薪尝胆：（看插图）哪里是“薪“，那是什么？（柴草） 哪里是“胆“，什么滋味？（苦的）卧薪尝胆的意思是什么？睡在柴草上，饭前尝苦胆的滋味。 报仇雪恨：打击仇敌，洗雪仇恨。 转弱为强：“弱”、“强”为一组反义词。 三、 理文脉 1、字词都会读了，课文也就能读得更通顺了。下面请同学们再把课文读一读，边读边思考：《卧薪尝胆》这个篇课文到底讲了一件什么事呢？ 2、课文讲了怎样的一件事呢？我们一起来读一读课文。 ①谁来读第一段？你读得很流畅！ 从第一段中，你知道了什么呢？ 对了，。 （板书：吴越两国，都想征服对方。） ②那么，起初，谁先征服了谁呢？谁来读读第二段。 故事的第二段告诉我们什么了呢？ 是啊，勾践刚开始的时候打了败仗，只好求和，到吴国做奴仆了。（板书：勾践战败求和） ③到吴国做奴仆的勾践，又有怎样的经历呢？谁来读读第三段。 勾践夫妇在吴国的三年生活过得怎样呢？你能用文中的一句话来回答吗？ 是，这三年，勾践夫妇受尽了屈辱。（板书：受尽屈辱） ④三年以屈辱的生活结束了，骄傲的吴王夫差放回了勾践夫妇，他们回国后又是怎样做的呢？请同学们一起朗读第四段话。 同学们，勾践回国后的作为可以用一个词来概括，是哪个词呢？想一想。 是的，就是课题“卧薪尝胆”。开始有同学问，什么是“卧薪尝胆”，那么，第四段话中，哪个几个句子解释了这个问题呢？用笔画一画你找到的句子。 “薪”指的是什么东西？“胆”呢？ （齐读句子） ⑤同学们，越王勾践放弃了本来可以享受的国君的舒适生活，选择了卧薪尝胆的苦日子，那么，他的付出得到了怎样的回报呢？一起读一读最后一段。 故事的大结局是怎样的呢？谁来说一说？ 是的，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，羽翼丰满的越王勾践终于报仇雪恨了。（板书：转弱为强 灭掉吴国 3、故事我们已经读完了，下面请同学们将课文完整地朗读一遍。结合老师的板书，想想怎样用简短的几句话给别人说说“卧薪尝胆”这个故事。