山东省新泰市放城镇初级学八年级语文上册《观潮》教案 新人教版.docVIP

观潮 识与能力：1、掌握常用文言词语，疏通文意，能流利地朗读课文。 2、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。 3、体会作品的语言特色，提高审美素养和文学鉴赏能力。 过程与方法：1、借助注释和工具书，整体感内容大意 2、通过小组合作，体会文章的语言特色。 情感态度与价值观：本文描写了钱塘江潮的雄伟壮丽，展示了自然的不凡魅力；通过描写弄潮的民俗，展示了弄潮儿的不凡风采。学习它，可以激发学生热爱自然、赞美自然的豪情，争做时代弄潮儿。 【教学重点】 1、掌握常用文言词语，疏通文意，能流利地朗读课文。 2、精彩的场面描写，精巧的结构安排。 【教学难点】 抓住景物特点，多角度摹状的写景方法。 【课时安排】一课时 【教学流程】 一、激情导入,, ,,,,,,诗仙李白在《将进酒》中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有句俗语叫“水到东海不回头”。可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家，她回来时，气势非凡，可谓是“天下第一奇观”，从皇帝到庶民，都要先睹为快。?今天我们就要来学习宋代周密的《观潮》。“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗“观潮”的“观”是“看”的意思。“天下奇观”的“观”是景象的意思。 二、介绍作者和背景,, 1．,,周密（,,1232—约1298）南宋文学家。家公谨，号草窗、四水潜夫等，原籍济南，后为吴兴（今属浙江湖州）人。宋末曾任义乌令等职，宋亡不仕，以歌咏著述自娱。其词讲求格律，与吴文英（梦窗）并称“二窗”。他工诗能文，亦善书画。著有《草窗韵语》、《草窗词》、《武林旧事》、《癸辛杂识》等。此篇选自《武林旧事》。《武林旧事》一书写于宋亡之后，书中缅怀先朝旧事，感慨世事盛衰无常，记载南宋岁时风俗、市井娱乐与游观之盛。,, 2．介绍背景。钱塘江观潮，历史悠久，有文献记载的就有两千多年，为宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭州市。南宋定都临安，每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。 三、初读课文，整体感 1.注意掌握字音和划分节奏，初步感语言美，感受钱塘江大潮的气势。 3．小组讨论，将自己不会翻译的词、句在小组内讨论、，仍解决不了的可等会儿再提出。全班范围内提出在翻译课文的过程中遇到的,，师生共同解答。 四、自学,, ,,(1)文中第一句说“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用？,, (2)杨万里的诗句有什么作用？上句写江涛汹涌的近景，下句记远望所见。这里用它来收束对浙江潮的描写，显得十分熨帖自然。 (3),,作者写“观潮”，为什么要写“教阅水军”和“吴中健儿弄潮”？作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，又浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧，既写了风景，又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势，使两者相得益彰，巧妙融合，这样的描写，使自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。 五、精讲点拨——分段赏析课文内容 六、课文内容总结 走入周密的《观潮》，我们赞叹潮来之状，感叹演兵之威，惊叹弄潮之技，慨叹观潮之盛。我们不仅领略了奇伟壮丽的钱江涌潮，更欣赏到了南宋都城生活的风景画、风俗画，感受到了人与自然博斗的勇敢精神。 七、重点实、虚词的意义和用法总结