山东省滨州市邹平实验中七年级政治下册 第七单元 第15课 第2节 预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起教案 鲁教版.docVIP

第七单元,,第15课,,第2节,,预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起教案 课,,题 课,,时 本学期第___课时 日,,期 ? 本单元第?_课时 课,,型 审核人 ? 感 目 标 学 习 目 标 情感、态度、价值观 ?提高道德修养，防微杜渐，自觉遵纪守法。 能力 提高辨别能力和自我控制能力。 识 记熟：1.什么是犯罪（犯罪的三个特征是什么？）2.一般违法和犯罪的联系是什么？3.怎样做到防微杜渐，遵纪守法？ 道：一般违法和犯罪的区别是什么？ 重 点 难 点 一般违法和犯罪的联系及启示既是教学重点又是教学难点。 教师活动 学生活动 时间 学 习 流 程 一、课堂检测：复习检查提问 1.不良诱惑的危害是什么？ 2.怎样自觉抵制不良诱惑？ 二、时政闻跟踪： 3月25日下午，结束了海牙核峰会之旅的中国国家主席习近平，开启了就任后的首次法国之行。在为期两天的法国行中，首站便是该国东南部城市里昂。27 三、课堂导入：通过上节课学习，我们道不良诱惑对我们危害很大，而不良诱惑又会导致不良行为产生，不良行为发展下去会使我们走上违法犯罪的道路，因此预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起。 四、课件出示学习目标： 1.法律具有哪些基本特征？①②③ 2.一般违法和犯罪的区别和联系①②是什么？ 3．怎样做到防微杜渐，遵纪守法？①②③ 4.有一般违法走向犯罪的过程给我们什么启示？①②③④ 五、教师结合课件讲解： （一）什么是法律？ 1．学校制定的《中学生日常行为规范》是不是法律。（规则） 2．一妇女不顾门卫的制止将自己的宠物狗带入饭店，遭到一片谴责声。这位妇女的行为时违法行为吗？（道德） 3．青岛市原市长杜世成贪污受贿，被人民法院判处有期徒刑16年。法院对杜世成的制裁说明了什么？（法律） 结论：社会生活中有许多规则、纪律、道德，这些与法律有区别，法律具有三个基本特征：一是由国家制定和认可；二是靠国家强制力保证实施；三是对全体社会成员具有普遍约束力。符合以上特征的行为为法律。 （二）阅读课本56_57魏某走上违法犯罪的道路的事例，结合课本P58、59正文思考回答： 1.什么是违法行为？什么是一般违法行为和犯罪行为？ 2.一般违法和犯罪行为有什么区别和联系？ 学生回答后，教师出示以下内容，学生讨论填表，记忆： 内容 名称 对社会的危害程度 违法的法律 受到的处罚 不同点 一般违法 犯罪 相同点 说明的道理 教师总给：“勿以善小而不为而不为，勿以恶小而为之”这句话告诉了我们一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟。我们必须防微杜渐，防患于未然。 （三）共同：出示两则案例（案例见课件），让学生分析体会什么是一般违法行为，什么是犯罪？ （四）活动在线：见课件漫画 1.遇到画中的这情况，自己会怎么做？ 2.有人说：偶尔做一次也没有什么。谈一谈自己的看法,,。 教师总结：偶尔做一次可能就会有第二次，不良行为发展下去就会发展成为严重不良行为，走上违法犯罪道路，什么是不良行为和严重不良行为请同学们速度白板上的文字，并对照自己，反思是否有以下行为。 （五）读一读，读课本60页相关链接（用白板方式出现，便于学生集中精力，加深印象），了解什么是不良行为和严重不良行为？ （六）警钟长鸣：中学生陈某，原来是一个品学兼优的好学生，自从结实了社会上结识了一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。 ,：1.陈某的哪些行为是违反校纪校规的行为？哪些属于一般违法行为？哪些属于犯罪行为？ 2.一般违法行为犯罪之间有哪些区别和联系？ 提示：阅读材料前先出示,，让学生带着,阅读材料思考。 （七）自我反思： 1.检查自己最近的言行，在哪些方面亮起红灯？ 2.在我们周围同学身上存在着哪些不良行为或严重不良行为？这些行为会带来哪些危害？ 三、课堂识巩固反馈：学生记忆学习目标三道题，区别不记忆，只读熟。 六、课堂基础识巩固： 做基础训练习题：选择题，材料分析 学生站立记忆，记熟的坐下，给全部完成的小组加1分 小组时政报道，注意纠正学生语言和内容方面的, 学生对照目标自学课本，并找出,答案。然后，小组内讨论交流，小组代表代表小组回答,。师生对正答案，学生在课本上补充修正。 学 学生各抒己见 让学生快速记忆提问评价 学生讨论回答 学生回答后记忆 读材料回答, 快速回答解决 学生出声读 阅读材料回答,，引导学生带着,读材料 自我反思 复习记忆 习题训练 板 书 教 后 反 思