湖南省浏阳市溪江中学七级地理下册 第二章 第三节 西亚集体备课教案 湘教版.docVIP

第二章,,第三节,,西亚集体备课教案,, 科,,,,目 地理 年级 七 班级 周次 授课时间 月,,,,,,,,日 课,,,,题 第三节,,西亚（第一课时） 课时 课型 授课 主备人 辅备人 教学目标 识与技能 学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。 能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家及其首都， （二）过程与方法 了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以及与宗教有密切关系的两个城市——麦加、耶路撒冷。 （三）情感态度与价值观 了解西亚也是人类古代文明中心之一，是犹太教、基督教的发源地。 教学重点 1．学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。 2．能够正确填图 教学难点 1．学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。 2．提高学生的读图、填图能力 教学准备 多媒体 教法提示 综合法、读图分析法、对比分析法、,情境法、自学指导法 教,,学,,过,,,,程 教,,学,,内,,容 二次备课札记（个案） 一、复习提问上节课主要内容。 二、导入课 由闻直接指出硝烟弥漫的战场——伊拉克。找学生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所属区域——西亚地区。联系实际、从闻出发吸引学生兴趣。 三、讲授课 通过读图确认伊拉克的位置，了解西亚的范围,, 读图找出亚洲欧洲、非洲，阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋 ㈠五海三洲之地 通过读图掌握西亚的地理（海陆）位置： 1．间接的沟通着大西洋与印度洋 2．位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带 3．位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间 所以被称为两洋三洲五海之地,, ㈡交通要道（古代、现代） 找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的识。 从古代起，西亚地区就是重要的交通要道，简单介绍现代铁路、公路、航空运输途经西亚的情况。强调其重要性 ㈢主要国家、首都 指导学生读世界地图以及图2-17西亚的国家图。在图2-17中找出西亚的主要国家及其首都: 利用填充图册12页的题目进行练习。填注两洋、三洲、五海、大洲分界线、波斯湾、霍尔木兹海峡、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名称的位置。 ㈣阿拉伯国家、宗教 启发学生根据所看闻报道回忆西亚地区居民的外貌、穿着打扮，西亚居民多数为阿拉伯民族，主要为白色人种，日常生活中以白色头巾、白色长袍包裹全身，男子蓄须，女子以面纱遮脸。语言以阿拉伯语居多。宗教以伊斯兰教为主 麦加是伊斯兰教第一圣城。伊斯兰教、基督教、犹太教都将耶路撒冷做为圣城。 简单介绍巴勒斯坦地区以及巴以之间的矛盾冲突。试着分析引发矛盾、战争的主要原因。 培养学生的全球意识，以及培养学生关注时事闻的良好习惯。 四、小结 作业布置：基础训练 教学小结、反馈： 科,,,,目 地理 年级 七 班级 周次 授课时间 月,,,,,,,,日 课,,,,题 第三节,,西亚（第二课时） 课时 1 课型 授课 主备人 戴柏林 辅备人 教学目标 识与技能 1. 了解西亚的自然地理环境，比如地形特征、气候特征、主要河流等。 2. 了解自然环境与当地农牧业生产的关系，以及当地发展节水农业所取得的成就。 3. 掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。 （二）过程与方法 培养学生从课外书籍上获取地理识的能力。 （三）情感态度与价值观 通过对西亚石油资源的强调，指导学生认识其在世界经济中的地位，培养学生科学的人地观。 教学重点 1．掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。 2．根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。 教学难点 通过对西亚石油资源的强调，指导学生认识其在世界经济中的地位，培养学生科学的人地观。 教学准备 多媒体 教法提示 综合法读图分析法、对比分析法、,情境法、自学指导法 教,,学,,过,,,,程 教,,学,,内,,容 二次备课札记（个案） 一、复习导入： 复习提问上节课主要内容。学生回忆，并回答,。通过复习总结西亚独特的人文特点，并指出西亚的自然环境也很独特，跟非洲的北部非常相似。通过复习总结西亚独特的人文特点，并指出西亚的自然环境也很独特，跟非洲的北部非常相似 二、讲授课： ㈤以高原为主的地形特征 指导学生读图分析，提示分析地形特征的四个方面（平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点）学生分别分析西亚地形四方面特征。 重点强调 1．以高原为主的地形；2．中部为美索不达米亚平原和波斯湾 （可将美索不达米亚平原和波斯湾连成一条线作为西亚东侧边缘的高）以此加深印象 ㈥炎热干旱的气候大部分为热带沙漠气候，伊朗高原和小亚西亚半岛中东部属于温带大陆性气候，黑海、地中海沿岸属于地中海气候，阿拉伯半岛