重庆市涪陵第十九中学八级数学下册《19.2.2 一次函数》学案（二）（无答案） （新版）新人教版.docVIP

19.2.2,,一次函数一、学习目标：1、会用两点法画一次函数的图象，道y=kx+b与y=kx的图象之间的关系；2、掌握一次函数的性质和一次函数图象的位置与常量k、b,,关系。重点：一次函数的图象与性质；,,难点：使学生通过自己的实践与发现图象的特点与性质。二、识准备1、正比例函数的一般形式是：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,，一次函数的一般形式______________,它们之间的关系是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,________,,,,;2、正比例函数的性质是,,,,_________________________________,,,,,,,,,,,,【自习】一、阅读教材内容P91－93，并完成下列预习评估；1、直线y=－3x+5可以看作是由直线y=－3x向,,,,,,,,,,,,,,,,,,平移,,,,,,,,,,,,,,,,个单位长度而来；直线y=－5x－6可以看作是由直线y=－5x向,,,,,,,,,,,,,,,,平移,,,,,,,,,,,,,,,,个单位长度而来。【自疑】请你将预习中未能解决的,和有疑问的,写下来，等待课堂上与老师和同学解决。等级,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,组长签字,,,,,,_________【自】【活动一】画出函数y=,,-2x和y=,,-2x+3的图像，并比较这两个函数的图像的相同点与不同点。指出这两个函数之间的关系。x-2-1012,,,,,,y=,,-2xy＝－2x+3归纳：,,,,思考：1.比较两个函数解析式，,,你能说出两个函数的图象有上述关系的道理吗？2.一次函数y=kx+b（k≠0）的图像是什么形状？它与直线y=kx（k≠0）有什么关系？,,,,,,,,,,,,,,【】画出函数y=x+1，y=,,-x+1，y=2x+1，y=,,-2x+1的图像，有它们联想：一次函数解析式y=kx+b,,,,,,(k,、b是常数，k0)中，k的正负对函数图象有什么影响？xy=x+1y=,,-x+1y=2x+1,,y=,,-2x+1归纳：【自测】下列函数中，y的值随x值的增大而增大的函数是（,,,,,,,,）.A.y=-2x,,,,,,,,,,,,,,B.y=-2x+1,,,,,,,,,,,,C.y=x-2,,,,,,,,,,,,,,,,,,D.y=-,,x-2直线y=3x-2与x轴交点坐标为_________,与y轴交点坐标为___________,图象经过_____象限，y随x的增大而_________，它是由直线y=3x向,,,,,,,,,,平移,,,,,,,,单位得到.在同一直角坐标系中画出下列函数的图象，并指出函数图象的共同之处.,,,,,,,y=x+2,,,,,,,,,,,y=2x+24、一次函数y＝kx＋b的图象与y轴交于点(0,-2)，且与直线平行，求它的函数表达式．5、（1）在直线y=－3x+2上有两点A（x1，y1）和B（x2，y2），若x1＜x2，则y1,,,,,,,,,,,,y2；（2）在直线y=5x－4上有两点A（x1，y1）和B（x2，y2），若x1＜x2，则y1,,,,,,,,,,,,y2；【自结】,,,,,,,,,,通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑呢？