三年级下语文教学实录-七颗钻石-人教版【小学学l科网】.docVIP

《七颗钻石》 一、教学目标： 1.有感情地朗读课文，体会重点句子的意思。 2.通过反复读课文，让学生从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。 二、教学重点 从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量 三、教学准备 课件 四、教学安排 一课时 五、教学过程： 一、创设情境，以趣导入 师：（ 出示星空灿烂图片）你看到了什么？ 生1：我看见了闪烁的星星. 生2：我看见一个小男孩坐在窗前看美丽的星空。 师：看到了美丽、神奇的夜空，明亮的星星，大家一定想到了上节课读过的课文 生：七颗钻石 二、细读课文，感悟理解。 师：我们在读书中解决了在字词方面的问题，请同学们打开书再来读一读看看有没有新问题。 生：自读课文，质疑。 生1：大旱灾是什么样的？有那么严重吗？ 生2：为什么木水罐变成了银水罐？ 生3：为什么银水罐变成了金水罐 生4：为什么金水罐里跳出了七颗钻石？ 师：提得非常好！同学们都关注着水罐一次又一次的变化。通过读书解决你们刚才提出的问题，第一个问题通过第几段可以解决？ 生：第一段 师：谁感受到大旱灾了，能讲给大家听吗？ 生：我觉得第二句话说明了大旱灾的严重：花儿凋谢了，草木枯黄了，人和动物因焦渴而死去。 师：（展示旱灾的几幅图片）刚才这位同学体会的好，能不能通过朗读让所有的人都感受到旱灾的严重性和残酷性？行吗？谁来试一试？ 生：指名读，评价。 师：就是在这可怕的旱灾中，小姑娘的水罐发生