三年级个数学.docVIP

课题：旋转、平移现象 石家庄市中山路小学 张欣欣 教学内容：冀教版《数学》三年级下册第1～4页 教学目标： 1.通过操作、观察、交流等活动，经历认识旋转、平移现象的过程。 2.结合实例，初步感知旋转、平移现象。在对物体旋转、平移运动探索的过程中，发展初步的空间观念。 3.感知数学与日常生活的密切联系，体验数学活动的乐趣。 课前准备：课件、正方形彩纸、剪刀、图钉、小棍，橡皮。 教学方案： 教学环节 教学预设 一、做风车 1.师生谈话，从“玩风车”开始，引出做风车活动。 师：同学们，你们看老师手里拿的是什么？ 出示风车。 师：你们玩过风车吗？谁来试试？ 指名到前边玩。 2.做风车，请做风车的同学介绍一下做法，然后让学生用正方形彩纸试着做一个风车。如果学生不会，则在教师的指导下一起做。 师：想不想自己做一个风车玩？哪位同学做过？给大家介绍一下。 若有人会做，则请学生介绍后由学生自己做；若学生不会做，教师带领学生一起做。 制作风车的步骤如下： （1）先把正方形纸沿对角方向折成四个三角形。（如书中图①） （2）用剪刀分别从正方形的四角开始，沿着折线由外向内各剪开一多半的长度，剪出四片扇叶。（如书中图②） （3）各取同侧的一片扇叶依序拉到中央，把扇角一一套进图钉里。（如书中图③） （4）把图钉尖的一端固定在小棍上，风车就做好了。（如书中图④） 学生动手做风车，教师参与其中