表达式构建之二——马玉娟精选.doc

课题名称：表达式构建——之二 教师姓名： 马玉娟 学校： 八一学校 编号 教学背景分析 本课时教学内容的功能和地位 算法与程序设计模块为高中选修模块,旨在帮助学生进一步体验算法思想，理解并掌握一种程序设计语言的基本知识，并能编写解决实际问题的简单程序。本课是进入程序设计的第6节课，属于程序设计的起始部分内容，也承载着帮助学生进一步理解程序语言语法规则和书写规则的重要意义。 总之，帮助学生体验“不同的求解方法将产生出不同的算法，不同的算法将使我们设计出不同的程序，而决定这个程序功能的本质是计算方法及其算法。一般地说，对不同计算方法过程的抽象描述就产生了相应的不同算法，但同一算法由不同的人来写程序则完全可能设计出差别很大的程序。” 学生情况分析： 本课面向的是高中学生，他们逻辑思维趋于严密，具有一定的提出、思考和解决问题的能力，对于算法与程序设计，多数同学还找不到解决问题的思路； 经过前面几节课的学习基本上理解了程序的顺序结构和赋值语句的写法，对变量有初步认识并且可以把成型的数学公式按语言的语法规则书写出来； 教学策略和意义 将实际问题由大化小，自顶向下逐步细化，直至构建出解决实际问题的表达式，是算法的核心，也是实际问题转化为计算机能够识别的形式的核心过程。本课就是通过一个学习中会遇到的类实际问题，帮助学生体会将一个问题分解成若干小问题后，逐步