五年级语文上册第六单元习作.pptVIP

是不是遇到困难了？ 开 头 不 好 写 结 尾 也 不 好 写 “小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁…… 开门见山法 倒叙开头法 说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。 引用材料法 ? 唐朝诗人孟郊说的好：慈母手中线,游子 身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸 草心，报得三春晖。 ”每当读到这首诗，我就想起… 抒发情感开头法 父爱,如大海般深沉而宽广。 爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的 喜、怒、哀、乐. 世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人 最值得我们回报，那就是妈妈！ 可 以 这 样 开 头哦 看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认真地做起作业来…… 父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！ 享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！ 我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤 奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力 所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸 爸，就让他为你感到骄傲。 结果交代法 首尾呼应法 启发激励法 感叹法 可 以 这 样 结 尾哦 题 目 根据内容自拟 开 头 歌曲、诗句、名言、俗语…… 事例一 具体描写（通过环境烘托、人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等描写） 事例二 结 尾 总结全文、点明中心、呼应开头 一、描写人的品质： 平易近人　宽宏大度　　冰清玉洁　　持之以恒　　锲而不舍　　废寝忘食　　大义凛然　临危不俱　　光明磊落　　不屈不挠　　鞠躬尽瘁　　死而后已二、描写人的智慧： 料事如神　　足智多谋　　融会贯通　　学贯中西　　博古通今　才华横溢　　出类拔萃　　博大精深　　集思广益　　举一反三三、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬　　文质彬彬　　风度翩翩　　相貌堂堂　　落落大方?? 　斗志昂扬　　意气风发　　威风凛凛　　容光焕发　　神采奕奕 四、描写人物神情、情绪： 悠然自得　　眉飞色舞　 喜笑颜开　 神采奕奕　 欣喜若狂　 呆若木鸡　　喜出望外　　垂头丧气　　 无动于衷　　勃然大怒 吃 葡 萄 开头：我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我，呵护着我。我还有个不一样的父亲也爱着我，我的父亲是一个老实普通的农民，他没有魁梧的身材，可是他有宽厚的肩背，他没有帅气的脸蛋，可是他有一双有力的手。就是这双大手一直牵着我的小手长大。 结尾：父爱无言，父爱似金。在父亲刚强外表里装满了爱。父爱无声，却深如海。我们是父亲之海的一叶小舟，在他的默默注视下，才能坚强的昂首前行。 赠送你一款开头与结尾 开头：“世上只有妈妈好”，这句歌词已经传唱了几十年，它伴随着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长，它反映了一个母亲对自己儿女的爱。我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我，呵护着我。 你试过引用歌曲或者引用名言来开头吗？ 结尾：“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈， 我想对您笑，眼里却点点泪花……噢，妈妈，相信我，女儿自有女儿的报答。”听着《烛光里的妈妈》这首歌，终于懂了，爸爸妈妈他们多么爱我呀，我拥有他们那么多关爱，我是多么幸福！ 用歌词来结尾，也很有意思呢！ 赠送你一款开头与结尾 开头：昨天老师布置了一个异样的作业，就是让我们这一周里为父母洗一次脚，从小都是他们给我洗脚，我还从来都没有为他们洗过，今天放学回到家里，我决定真的为妈妈洗一次脚。 结尾：今天为妈妈洗脚，我才真正知道妈妈多么辛苦啊，以后我一定多为爸爸妈妈做事，做个真正爱妈妈爸爸的人 这种方法叫：首尾呼应 赠送你一款开头与结尾 开头：爸爸在外地打工好几年了，可是每到门前的柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，我总会想起和爸爸在一起的幸福日子。 结尾：今年的柿子又挂满枝头了，我又想起了我的爸爸了，爸爸，你今年回家吗？家里那一树的柿子等着你回来尝鲜呢！ 你也可以学习用回忆的方式 父母的爱 执教老师:宣世霞 五年级上册第六单元习作 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。（罗