初中语文综性学习得与失.docVIP

初中语文综合性学习的得与失沁阳市第十五中学 张东风初中语文综合性学习的得与失 沁阳市第十五中学 张东风 语文综合性学习的备课与授课纷繁复杂，会让我们老师想说爱它不容易。因为它既需要准备很多的教学素材，又需要学生做好充足的课前资料的搜集整理工作，而学生的准备情况又是老师所不能预知和替代的，在这一段时间里，我感悟如下： 　　一、以“生”为主 　　“一切为了学生,为了每一位学生的发展”是新课改提出的教学理念，初中语文新课程标准学习心得体会。在初中语文教学中,对这一理念最好的践行就是从学生心理特点出发,树立与新课程理念相适应的发展教学观念,打破传统教学模式,采取有效策略,创造一种兴趣盎然、生动活泼、风采迷人的课堂教学气氛,强化语文课堂教学的人文性、趣味性,让语文课堂教学高潮迭起,使学生在精彩纷呈的课堂学习中获得情感、能力、知识等方面的协调发展。而这一切的出发点都是为了让我们的语文课堂能有一股新兴的魅力牢牢吸引学生，只有学生“乐学“才能”“好好学”，才能发挥其主动性，积极性。一切以学生为主的教学理念，势必与教师不厌其烦的细讲精练、单一以课堂为主的资源、没有多大激励作用的单调评价是格格不入的。于是新课标下的以学生为主，其实累的是我们一线教师，我们不但要好好琢磨学生的心理特点，要选好教学内容，要设计好课堂环节，要定好教学手段，掌握好教学艺术，这样才能激发学生的学习兴趣，激发内在的学习动机，想