人教版五年级下册数学《因数和倍数》李云霞说课.pptVIP

五亩小学 李云霞 人教版小学数学五年级下册 因数和倍数的说课稿 因数与倍数 因数和倍数 2、5和3的倍数的特征 质数和合数 知识拓展 理解一个数的“因数” 和乘法算式中的“因数” 的区别? 完全数 本节课的流程 1 2 3 4 新授 导入 学习目标 5 一个自然数因数的找法 因数和倍数的关系 教学方法 1、兴趣提升法。 2、点拨、引导法。 3、多媒体穿插法。 1、理解因数和倍数的意义。 2、掌握找一个数的因数的方法。 3、理解倍数与因数的关系。 学习目标 教学重难点 例1、观察课本P5页算式特点，进行分类，并说出分类的理由。 （一）理解因数和倍数的意义 例1、观察课本P5页算式特点，进行分类，并说出分类的理由。 8÷3=2......2 9÷5=1.8 19÷7=2......5 26÷8=3.25 第二类 12÷2=6 20÷10=2 30÷6=5 21÷21=1 63÷9=7 第 第一类 一 类 归纳分类 1、理解因数和倍数的意义 同学们，在整数除法中，如果商是整数而没有余数（整除）我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。例如，12÷2=6，我们就说12是2 的倍数，2是12 的因数。 第 一 类 12÷2=6 20÷10=2 30÷6=5 21÷21