15栾川县狮子庙中学目标导学导练教学单(测小灯泡电1).doc

栾川县狮子庙中学目标导学导练教学单 第三节测量小灯泡的电阻(1) 学习目标 : 学习内容 学习水平 知道 理解 掌握 应用 知 识 与 技 能 知道伏安法测电阻的原理 会同时使用电压表电流表测电阻 了解钨丝电阻的特性。 过程方法 通过测小灯泡的电阻，了解欧姆定律应用。 情感态度与价值观 注培养严谨的科学态度，实事求是的作风和与他人合作的精神。 学习重点: 知道伏安法测电阻的原理，会同时使用电压表电流表测电阻。 学习难点:通过测小灯泡的电阻了解钨丝的电阻特性。 学习流程: 学习导航： 一、温故知新： 1、欧姆定律内容： 2、欧姆定律公式及变形式： 二、新知学习： 如图，是市场上常见的两种用来测量电阻的仪表：那么在我们现有条件下能否测量出小灯泡电阻的大小呢？电流可以用电流表测量，电压可用电压表测量，那么怎样测量一只灯泡（或其他导体）的电阻？ 活动1：根据欧姆定律设计实验，测算小灯泡工作时的电阻： 1．写出伏安法测电阻实验的原理是?????????要测算电阻先要测出的物理量 。 2．要测量上述物理量，需要器材有 。 3．观察实验用的小灯泡，其标示的电压值是多少？这个电压是该灯泡正常工作的电压，灯泡两端的电压不能达到标示值的1.2倍以上，否则会烧坏灯泡。那么为了调控灯泡的电压，实验时还需要什么器材？ 4．请画出实验电路图。 练一练：P30动手动脑学物理1题。 活动2：连接电路，测出灯泡在不同亮度时的电压值和电流值，将测量数据记入表中。 实验次序 U/V I/A R/Ω 灯泡亮度 电阻R/Ω 1 灯丝暗红 2 微弱发光 3 正常发光 想一想：多次测量的目的是_____________________，是靠_____________完成。 活动3：根据表中实验数据求出每次的电阻值，并加以比较，看有什么发现。 1．随着灯泡亮度增强，你测出的电阻 （选填“不变”“变大”或“变小”）。 2．如果几次电阻值不同，你认为主要原因是误差吗？请说明理由。你猜测是什么原因造成的？ 思考讨论：灯丝电阻跟其温度高低有什么关系？ 作业：P30动手动脑学物理2题。 课内检测： 1、小刚在测量小灯泡电阻的实验中，分别测得了灯泡两端的电压和电流，其示数分别为2.5V、0.2 A，则灯泡的电阻为 A．5 Ω B．2．5 Ω C．2 Ω D．12．5 Ω 2、在做测量小灯泡电阻的实验中，关于实验操作不合理的是（ ） A．按照电路图连接好电路 B．在连接电路的过程中，开关始终保持闭合 C．在实验前，滑动变阻器的滑片移动到阻值最大处 D．连接好电路后认真检查，确定无误再闭合开关，开始实验 3、用灯泡、导线、开关和钨丝组成串联电路如图，闭合开关，小灯泡发光．再用酒精灯对钨丝进行加热，会发现灯泡亮度变___，原因是：________________________。 钨丝温度升高电阻变大 1 填一填：实验注意事项：A、连接电路按一定的顺序进行连接，开关应是 的 ； B、电压表、 电流表的连接时要注意 ；C、滑动变阻器的滑片移到 位置；D、注意认清电压表和电流表的正负接线柱,接入电路时,要让电流从正接线柱流入,从负接线柱流出,不得反接。 填一填：灯丝电阻的大小跟温度 （选填“有关”或“无关”）。灯泡越亮，灯丝的温度越 ，电阻越 。 填一填：用 表和 表同时测出灯泡工作时的 值和 值，根据R= ，就可以算出它的电阻，这