2.1随机抽样(三).pptVIP

1.分层抽样的定义 在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法叫做分层抽样. (1)将总体按一定标准进行分层; (2)计算抽样比n/N; (3)计算各层应抽取的个体数目; (4)在每一层进行抽样(可用简单随机抽样或系统抽样). (1)适用于总体由差异明显的几个部分组成的情况; (2)更充分的反映了总体的情况; (3)是等可能抽样,每个个体被抽到的可能性(概率)都是相等的,均为 4.三种抽样方法的比较 题型一 分层抽样的概念 例1:某政府机关在编人员共100人,其中副处级以上干部10人, 一般干部70人,工人20个,上级部门为了了解该机关对政府机 构改革的意见,要从中抽取20人,用下列哪种方法最合适( ) A.系统抽样 B.简单随机抽样 C.分层抽样 D.随机数表法 解析:总体由差异明显的三部分组成,应选用分层抽样. 答案:C 变式训练1:一个单位有职工160人,其中业务人员96人,管理人 员40人,后勤服务人员24人,为了了解职工的收入情况,要从中 抽取一个容量为20的样本,如何去抽取? 方法1:将160人从1至160编上号,然后用白纸做成有1~160号 的160个号签放入箱内拌匀,然后从中抽20个签,与签号相 同的20个人被选出. 方法2:将160人从1至160编号,按编号顺序分成20组,每组8 人,1~8号为第一组,9~16号为第二组,…,153~160号为第20组, 先从第1组中用抽签方法抽到一个为k号(1≤k≤8),其余组的 (k+8n)号(n=1,2,…,19)如此抽取到20人. 方法3:按20:160=1:8的比例,从业务人员中抽取12人,从管理 人员中抽取5人,从后勤人员中抽取3人,都用随机数法从各类 人员中抽取需要的人数,他们合在一起恰好抽到20人. 上述三种抽样方法,按简单随机抽样?分层抽样?系统抽样的 顺序是( ) A.方法1?方法2?方法3 B.方法2?方法1?方法3 C.方法1?方法3?方法2 D.方法3?方法1?方法2 解析:由三种抽样方法的定义和特点可知. 答案:C 题型二 分层抽样的应用 例2:某企业共有3200名职工,其中,中?青?老职工的比例为5 :3:2,从所有职工中抽取一个样本容量为400人的样本,应采 用哪种抽样方法更合理?且中?青?老年职工应分别抽取多少 人? 解:因为总体由三类差异明显的个体(中?青?老年)组成,所以 应采用分层抽样的方法进行抽取. 因为中?青?老年职工的比例是5:3:2,所以应抽取 变式训练2:某市区的4个区中共有20000名学生,且4个区的学生人数之比为3:2.8:2.2:2.现要用分层抽样的方法从所有学生中抽取一个容量为200的样本,那么在这4个区中分别应抽多少名学生? 分析:按比例确定每层抽取的个体的个数. 题型三 抽样方法的选择 例3:在下列问题中各采用什么抽样方法抽取样本较为合适. (1)从20台彩电中抽取4台进行质量检验; (2)科学会堂有32排座位,每排有40个座位,一次报告会坐满了 听众,会后为听取意见留下32名听众进行座谈; (3)某中学有180名教工,其中有教师136人,管理人员20人,后 勤服务人员24人,今从中抽取一个容量为15的样本. 分析:依据三种抽样方法的适用范围合理选用. 解:(1)因为总体中个体数较少,所以采用简单随机抽样法; (2)因为总体中个体数较多,所以采用系统抽样法; (3)因为总体由差异明显的几部分组成,所以采用分层抽样法. 规律技巧:抽样方法的选取: 1.若总体由差异明显的几个层次组成,则选用分层抽样. 2.若总体没有明显的层次差异,则考虑采用简单随机抽样或系统抽样. (1)当总体容量较小时宜用抽签法. (2)当总体容量较大,且样本容量较小时,宜用随机数法. (3)当总体容量较大,样本容量也较大时,宜用系统抽样法. 变式训练3:(2008·合肥检测)简单随机抽样?系统抽样?分层抽 样之间的共同点是( ) A.都是从总体中逐个抽取 B.将总体分成几部分;按事先规定的规划在各部分中抽取 C.抽样过程中每个个体被抽到的机会相同 D.将总体分成几层,分层进行抽取 解析:分析四个选项知,只有C正确. 答案:C 题型四 抽样方法的综合应用 例4:为了考察某校的教学水平,现要抽查这个学校高三年级部 分学生本年度的考试成绩.为了全面地反映实际情况,欲采取 以下三种方式进行抽查:(已知该校高三年级共有20个教学班, 并且每个班内的学生已经按随机方式编好了学号,假定该校 每班的学生人数都相同). ①从全年级20个班中任意抽取一个班,再从该班中任意抽取 20人,考察