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【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 1.2.2 空间两条直线的位置关系课后知能检测 苏教版必修2
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学1.2.2空间两条直线的位置关系课后知能检测苏教版必修2
一、填空题
1.(2013·临沂检测)若空间两条直线a和b没有公共点,则a与b的位置关系是________.
【解析】 若两条直线a和b没有公共点,则a与b的位置关系是平行或异面.
【答案】 平行或异面
2.(2013·南京检测)在三棱锥的所有棱中,互为异面直线的有________对.
【解析】 如图,AB与CD异面,BC与AD异面,AC与BD异面.
【答案】 3
3.已知角α的两边和角β的两边分别平行且α=80°,则β=________.
【解析】 由等角定理可知,α=β或α+β=180°,∴β=80°或100°.
【答案】 80°或100°
图1-2-19
4.(2013·郑州检测)如图1-2-19在三棱锥A-BCD中,E、F是棱AD上互异的两点,G、H是棱BC上互异的两点,由图可知
①AB与CD互为异面直线;
②FH分别与DC、DB互为异面直线;
③EG与FH互为异面直线;
④EG与AB互为异面直线.
其中叙述正确的有________.(填序号)
【解析】 由异面直线的定义及异面直线的判定可知①②③④均正确.
【答案】 ①②③④
5.(2013·扬州检测)正方体ABCD-A1B1C1D1中,与对角线AC1异面的棱有________条.
【解析】 由图可知,与对角线AC1异面的棱有BB1、DD1、A1B1、A1D1、BC、CD,共6条.
【答案】 6
6.给出下列四个说法:
①在空间中,若两条直线不相交,则它们一定平行;
②平行于同一条直线的两条直线平行;
③一条直线和两条平行直线中的一条相交,那么它也和另一条相交;
④空间四条直线a,b,c,d,如果a∥b,c∥d,且a∥d,那么b∥c.
其中正确的是__________.
【解析】 在空间中两条直线不相交,它们不一定平行,也可能是异面,①错;③错,因为它也可能与另一条异面;由平行公理知,②④正确.
【答案】 ②④
图1-2-20
7.如图1-2-20正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F分别是棱C1C与BC的中点,则直线EF与直线D1
【解析】 连结BC1,A1B.
∵BC1∥EF,A1B∥CD1,则∠A1BC1即为EF与D1C所成的角.
又∵∠A1BC1为60°,
∴直线EF与D1C所成的角为60°.
【答案】 60°
8.如图1-2-21所示,P,Q,R,S分别为正方体四条棱的中点,则PQ与RS是异面直线的为________.
图1-2-21
【解析】 由正方体的性质可知:①中PQ∥RS,②中PQ∥RS,④中RS与PQ相交.只有③中PQ与RS既不平行也不相交,故③合题意.
【答案】 ③
二、解答题
图1-2-22
9.如图1-2-22所示,AB是圆O的直径,点C是弧AB的中点,D、E分别是VB、VC的中点,求异面直线DE与AB所成的角.
【解】 因为D、E分别是VB、VC的中点,所以BC∥DE,因此∠ABC是异面直线DE与AB所成的角,又因为AB是圆O的直径,点C是弧AB的中点,所以△ABC是以∠ACB为直角的等腰直角三角形,于是∠ABC=45°,故异面直线DE与AB所成的角为45°.
图1-2-23
10.(2013·苏州检测)如图1-2-23,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G分别是棱CC1,BB1及DD1的中点,试证明:∠BGC=∠FD1E.
【解】 ∵E,F,G分别是正方体的棱CC1,BB1,DD1的中点,
∴CE綊GD1,BF綊GD1.则四边形CED1G与四边形BFD1G均为平行四边形.则GC綊D1E,GB綊D1
又∵∠BGC与∠FD1E对应两边的方向相同,
∴∠BGC=∠FD1E.
图1-2-24
11.如图1-2-24,△ABC和△A′B′C′的对应顶点的连线A′A,B′B,C′C交于同一点O,且eq\f(OA,OA′)=eq\f(OB,OB′)=eq\f(OC,OC′)=eq\f(2,3).
(1)证明:AB∥A′B′,AC∥A′C′,BC∥B′C′;
(2)求eq\f(S△ABC,S△A′B′C′)的值.
【解】 (1)∵AA′,BB′交于点O,且eq\f(OA,OA′)=eq\f(OB,OB′),
∴AB∥A′B′.同理AC∥A′C′,BC∥B′C′.
(2)∵AB∥A′B′,AC∥A′C′,BC∥B′C′,
∴△ABC∽△A′B′C′.
∵eq\f(OA,OA′)=eq\f(OB,OB′)=eq\f(OC,OC′)=eq\f(2,3),且eq\f(AC,A′C′)=eq\f(AB,A′B′)=eq\f(BC,B′C′)=eq\f(2,3),
∴eq\f(S△ABC,S△A′B′C′)=eq\f(4,9).
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