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【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 2.3.1 抛物线及其标准方程课后知能检测 新人教B版选修1-1
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学2.3.1抛物线及其标准方程课后知能检测新人教B版选修1-1
一、选择题
1.(2013·济南高二检测)若动点P与定点F(1,1)和直线3x+y-4=0的距离相等,则动点P的轨迹是( )
A.椭圆 B.双曲线
C.抛物线 D.直线
【解析】 由于点F(1,1)在直线3x+y-4=0上,故满足条件的动点P的轨迹是一条直线.
【答案】 D
2.(2013·新乡高二检测)设动点C到点M(0,3)的距离比点C到直线y=0的距离大1,则动点C的轨迹是( )
A.抛物线 B.双曲线
C.椭圆 D.圆
【解析】 由题意,点C到M(0,3)的距离等于点C到直线y=-1的距离,所以点C的轨迹是抛物线.
【答案】 A
3.抛物线y2=4px(p>0)上一点M到焦点的距离为a,则M到y轴的距离为
( )
A.a-p B.a+p
C.a-eq\f(p,2) D.a+2p
【解析】 y2=4px的准线方程为x=-p,
设M点坐标为(x1,y1),则x1+p=a,
∴x1=a-p.
【答案】 A
4.(2013·东营高二检测)若抛物线的焦点恰巧是椭圆eq\f(x2,6)+eq\f(y2,2)=1的右焦点,则抛物线的标准方程为( )
A.y2=-4x B.y2=4x
C.y2=-8x D.y2=8x
【解析】 椭圆eq\f(x2,6)+eq\f(y2,2)=1的右焦点为(2,0),故抛物线的焦点为(2,0),∴eq\f(p,2)=2,∴p=4,∴抛物线标准方程为y2=8x.
【答案】 D
5.(2013·洛阳高二检测)已知点M是抛物线y2=4x上的一动点,F为焦点,定点P(3,1),则|MP|+|MF|的最小值为( )
A.3 B.4
C.5 D.6
【解析】 如图所示,过点P作PN垂直于准线x=-1于点N,交抛物线于点M,∴|MN|=|MF|,此时|MP|+|MF|取得最小值,最小值为xp+eq\f(p,2)=3+1=4.
【答案】 B
二、填空题
6.抛物线y2=4x的焦点到准线的距离是________.
【解析】 由y2=4x知焦点F(1,0),准线为x=-1,
∴焦点到准线的距离为2.
【答案】 2
7.(2013·三明高二检测)以双曲线eq\f(x2,4)-eq\f(y2,5)=1的中心为顶点,且以该双曲线的右焦点为焦点的抛物线方程为________.
【解析】 由eq\f(x2,4)-eq\f(y2,5)=1知a2=4,b2=5,
∴c2=a2+b2=9,双曲线右焦点为(3,0),
依题意,抛物线的焦点F(3,0),eq\f(p,2)=3,∴p=6,
∴抛物线方程为y2=12x.
【答案】 y2=12x
8.(2012·陕西高考)如图2-3-2所示是抛物线形拱桥,当水面在l时,拱顶离水面2m,水面宽4m.水位下降1m后,水面宽________m.
图2-3-2
【解析】 建立如图所示的平面直角坐标系,设抛物线方程为x2=-2py(p0),则A(2,-2),将其坐标代入x2=-2py得p=1.
∴x2=-2y.
当水面下降1m,得D(x0,-3)(x00),将其坐标代入x2=-2y得xeq\o\al(2,0)=6,
∴x0=eq\r(6).∴水面宽|CD|=2eq\r(6)m.
【答案】 2eq\r(6)
三、解答题
9.根据下列条件,分别求抛物线的标准方程.
(1)准线方程为y=-1;
(2)焦点到准线的距离是4.
【解】 (1)准线为y=-1,所以eq\f(p,2)=1,即p=2,所以抛物线标准方程为x2=4y.
(2)p=4,所以抛物线标准方程有四种形式:y2=8x,y2=-8x,x2=8y,x2=-8y.
10.抛物线的焦点F在x轴上,点A(m,-3)在抛物线上,且|AF|=5,求抛物线的标准方程.
【解】 因为抛物线的焦点F在x轴上,且点A(m,-3)在抛物线上,
所以当m>0时,点A在第四象限,抛物线的方程可设为y2=2px(p>0),
设点A到准线的距离为d,
则d=|AF|=eq\f(p,2)+m,
所以eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(?-3?2=2pm,,\f(p,2)+m=5.))
解得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(p=1,,m=\f(9,2)))或eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(p=9,,m=\f(1,2).))
所以抛物线的方程为y2=2x或y2=18x,
当m<0时,点A在第三象限,抛物线方程可设为y2=-2px(p>0),
设A到准线的距离为d,
则d=|AF|=eq\f(p,2)-m,所以eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(?-3?2=-2pm,,\
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