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【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学4.2.(23)圆与圆的位置关系直线与圆的方程的应用课时训练新人教版必修2
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学4.2.(2+3)圆与圆的位置关系直线与圆的方程的应用课时训练新人教版必修2
一、选择题
1.(2012·山东高考)圆(x+2)2+y2=4与圆(x-2)2+(y-1)2=9的位置关系为
( )
A.内切 B.相交
C.外切 D.相离
【解析】 两圆圆心分别为(-2,0),(2,1),半径分别为2和3,圆心距d=eq\r(42+1)=eq\r(17).
∵3-2d3+2,∴两圆相交.
【答案】 B
2.圆x2+y2-2x-5=0和圆x2+y2+2x-4y-4=0的交点为A,B,则线段AB的垂直平分线的方程为( )
A.x+y-1=0 B.2x-y+1=0
C.x-2y+1=0 D.x-y+1=0
【解析】 圆x2+y2-2x-5=0化为标准方程是(x-1)2+y2=6,其圆心是(1,0);圆x2+y2+2x-4y-4=0化为标准方程是(x+1)2+(y-2)2=9,其圆心是(-1,2).线段AB的垂直平分线就是过两圆圆心的直线,验证可得A正确.
【答案】 A
3.已知半径为1的动圆与圆(x-5)2+(y+7)2=16相切,则动圆圆心的轨迹方程是( )
A.(x-5)2+(y-7)2=25
B.(x-5)2+(y-7)2=17或(x-5)2+(y+7)2=15
C.(x-5)2+(y-7)2=9
D.(x-5)2+(y+7)2=25或(x-5)2+(y+7)2=9
【解析】 设动圆圆心为(x,y),若动圆与已知圆外切,则eq\r(?x-5?2+?y+7?2)=4+1,∴(x-5)2+(y+7)2=25;若动圆与已知圆内切,则eq\r(?x-5?2+?y+7?2)=4-1,∴(x-5)2+(y+7)2=9.
【答案】 D
4.(2013·济南高一检测)过原点的直线与圆x2+y2+4x+3=0相切,若切点在第三象限,则该直线的方程是( )
A.y=eq\r(3)x B.y=-eq\r(3)x
C.y=eq\f(\r(3),3)x D.y=-eq\f(\r(3),3)x
【解析】 因为圆心为(-2,0),半径为1,由图可知直线的斜率为eq\f(r,\r(4-r2))=eq\f(\r(3),3),所以直线方程为y=eq\f(\r(3),3)x.
【答案】 C
5.(2013·黄冈高二检测)若直线y=x+b与曲线y=3-eq\r(4x-x2)有公共点,则b的取值范围是( )
A.[1-2eq\r(2),1+2eq\r(2)] B.[1-eq\r(2),3]
C.[-1,1+2eq\r(2)] D.[1-2eq\r(2),3]
【解析】 数形结合,利用图形进行分析.由y=3-eq\r(4x-x2)得(x-2)2+(y-3)2=4(0≤x≤4,1≤y≤3),它表示以(2,3)为圆心,2为半径的下半圆,如图所示,eq\f(|2-3+b|,\r(12+12))=2,得b=1-2eq\r(2),故选D.
【答案】 D
二、填空题
6.若圆x2+y2=4与圆x2+y2-2ax+a2-1=0相外切,则a=________.
【解析】 圆x2+y2-2ax+a2-1=0的圆心为(a,0),半径为1,由题意可知|a|=3,∴a=±3.
【答案】 ±3
7.圆x2+y2=1与圆x2+y2+2x+2y+1=0的交点坐标为________.
【解析】 由eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x2+y2=1,,x2+y2+2x+2y+1=0))得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x=-1,,y=0))或eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x=0,,y=-1.))
【答案】 (-1,0)和(0,-1)
8.点P在圆x2+y2-8x-4y+11=0上,点Q在圆x2+y2+4x+2y+1=0上,则|PQ|的最小值是________.
【解析】 若两圆相交或相切,则最小值为0;若两圆外离,则最小值为|C1C2|-r1-r2.
(x-4)2+(y-2)2=9的圆心为C1(4,2),半径r1=3.
(x+2)2+(y+1)2=4的圆心为C2(-2,-1),半径r2=2.
又|C1C2|=3eq\r(5),显然两圆相离,
所以|PQ|的最小值为3eq\r(5)-5.
【答案】 3eq\r(5)-5
三、解答题
9.已知两圆x2+y2-2x+10y-24=0和x2+y2+2x+2y-8=0.
(1)试用几何法证明两圆相交;
(2)求公共弦所在的直线方程;
(3)求公共弦的长度.
【解】 (1)证明:将两圆方程配方,化为标准方程:
C1(x-1)2+(y+5)2=50,C2:(x+1)2+(y+1)2=10.
则圆C1的圆心为(1,-5),
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