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课文回顾独学1+交流2回忆课文《唯一的听众》和《别饿坏了那匹马》，独立思考：课文主要讲了什么 导学提示一组学3+展示评价3【任务】了解什么是辩论 【要求】回忆课前视频，小组再读口语交际第二段，交流什么是辩论，用最简短的话概括。 【评价】表述完整，语言简洁辩论并不是像吵架一样，而是每个人有自己的观点，并为自己的观点摆事实讲道理，以反驳他人，这就是辩论。辩论一般有两种观点，分为正方和反方。 导学提示二组学2+展示评价2【任务】明确辩论的方法 【要求】小组再读口语交际第二段，明确辩论的方法和注意事项，用几个关键词概括 【评价】概括正确，语言简洁 （1）用事实说话，事实胜于雄辩。 （2）从不同角度分析，以理服人。 （3）运用反问增强语气。 （4）辩论时说话要文明礼貌、得体大方、机智敏捷 导学提示三准备8+辩论11+评价1【任务】开展辩论赛 【要求】全班分成三组，其中两组各确定一名主辩做开头和结尾陈述，其他同学做辩手，充分自由辩论，第三组对正反方进行评价，选出一名最佳主辩，两名最佳辩手。 【评价】表达清楚，理由充分 * * ——生活是否需要善意的谎言 口语交际： 最先最完整地说出什么是辩论的，得经验值。 本次辩论的主题是：讲诚信与善意的谎言，根据主题，辩题设为：生活需不需要善意的谎言。 正方观点：生活需要善意的谎言。 反方观点：生活不需要善意的谎言。 再努力一下吧！在后面等着大家！ 试总结辩论方法： 最佳主辩、辩手、最佳评价，得经验值。 生活不需要善意的谎言 生活需要善意的谎言
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