我的老师巍巍.pptVIP

⑵我用儿童 狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 “狡猾”原来是形容人不老实，这里是“调皮，机灵”的 意思。形象地表现了一个淘气的孩子对老师的机敏观察和 自以为把握了老师心理的得意。 我们见了她就 不由得围了上去。即使她写字的时候，我们也默默地看她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。 表现我们爱老师，急于与老师亲近的感情 蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对 你是多么的依恋！” 这里由 于抒发感情的需要，变换人称，表示感情激动到了极点，从而抒发了对蔡老师思念热爱之情。用第二人称直接抒情，更加亲切，浓烈。 老师和”我”各是怎样的人。 老师：温柔，热情，公正，慈爱，伟大，热爱孩子的好老师。 ‘“我”:机灵，纯正，天真活泼，尊师好学的孩子。 * * 教材：苏教版语文七年级下册第三课 —魏巍 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pt