高二语文《将进酒》教学实录.docVIP

高二语文《将进酒》教学实录 高二语文《将进酒》教学实录 生：老师好！ 师：同学们好！ 杜甫在两首诗《春日忆李白》和《饮中八仙歌》中分别写到李白：“李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”、“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一尊酒，重与细论文”，这两首诗都提到了李白什么样的特点？ 生：好酒量，写一首好诗歌。 师：对，他豪放不羁，鄙视权贵并有着把酒论诗的风度。今天我们就一起学习一首与李白的诗与酒都有关系的诗：《将进酒》。 师：（板书）这个“将”是什么意思呢？ 生：“劝”、“请”的意思。 师：同学们说得对。“将”是“劝”、“请”的意思。这首诗是李白套用乐府旧题写作的一首劝酒歌。《将进酒》约写于天宝十一年(752)，当时他与朋友岑勋在元丹丘的颖阳山居喝酒，人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，来了一次淋漓尽致的抒发。接下来我们一起走进诗歌。 首先，请同学们初读全诗，结合注释读准字音，理解诗句意思和基本内容。同学们可以大声地读出来。 生：纷纷读诗，结合注释做出批注。 师：同学们集体读一下。 生：齐读全诗。 师：为了我们能把握好诗歌的感情起伏变化，体会作者复杂和跌宕的变化，进而朗诵好本诗，我们来梳理一下这首诗中的情感。先来探究前四句： 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 师：这四句的情感基调用一个字来表示，应该是什么？ 生：悲。 师：作者在“悲”什么？ 生：年华易逝，头发斑白。 师：结合现实，李白到底为什么而悲？ 生：年华老去，可是功业未成，仕途不济。 师：同学们回答得很准确。那么如何理解诗歌的前两句呢？ 生：（疑惑，答不上来） 师：黄河之水奔腾而来，不可遏止，势不可回，和年华老去有什么内在联系呢？ 生：比喻时光流逝的无情。 生：用黄河的永恒反衬人的渺小卑微。 生：这一句是用比兴的手法引起全诗的。 师：同学们的回答都有道理。所以我们在读这两句的时候要注意读得悲壮、慷慨。 师：范读。 2、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 师：这几句的情感基调用一个字表示，应该是什么？ 生：欢····乐···· 师:同学们找对了，这两个字都可以。那么诗句中哪些地方能够体现出作者的“欢”？ 生：（······） 师：有没有一些副词表现得很积极，很乐观自信？ 生：两个“须”字，“必”字，“莫”字。 师：数量词？ 生：三百杯。 师：对，还有烹羊宰牛，多豪气！“天生我材必有用”，多自信！那么，这几句整体上要读得欢快、豪放、充满信心。 生：齐读。 3、钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 师：这部分的情感基调是？ 生：不平···寂寞··· 师：对，还不止如此。 生：还很愤懑。 师：对。哪个地方看出来愤懑呢？ 生：“不足贵”、“不愿醒”。 师：还有，作者以圣贤自居，圣贤却往往寂寞，作者以曹植自比，曹植才高八斗却被兄长猜忌排挤。这里面暗含着作者因仕途失意而产生的极度的愤激不平之气。因此要读得激愤、愤懑。 生：齐读。 4、主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁。 师：这部分中你能看到李白什么样的情态？简单描述一下。 生：喝醉了。 生：很狂。 师：对。眼花耳热，颐指气使，狂放至极，最宝贵的东西都可以用来换取美酒，李白酒仙的形象跃然纸上。 师：喝酒只是为了喝酒之乐吗？ 生：喝酒是因为精神太苦闷，无法排解。 师：是啊，“举杯浇愁愁更愁”，作者是为了消解那不得意的“万古愁”啊。 师小结： government decrees.(a) on the center of focus on supervision. In accordance with the grasp the overall situation, focused, practical, quantitative refinement principle, conscientiously fulfill the supervision function, focusing on the important deployment, major decisions of the party will, secretarys office, department heads meeting agreed matters assigned by the leadership group, the book down and do the important matt