湖北省武汉市鲁巷中学七年级历史下册明朝君权的加强导学案..docVIP

课题：15 明朝君权的加强 课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】 【学习目标】了解明太祖废除行中书省、设立三司，除丞相和中书省，以六部处理朝政；设置锦衣卫；八股取士；明成祖迁都北京、实行削藩、增设东厂加强君主专制的基本史实。 二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】 自研自探环节 合作探究环节 展示提升、质疑评价环节 总结归纳环节 自 学 指 导 （ 内容·学法·时间 ） 24分钟 互 动 策 略 （内容·形式·时间） 展 示 方 案 （内容·方式·时间） 30分钟 随堂笔记 （成果记录·知识生成·同步演练 ） 【导学1】明朝的建立 阅读：阅读课本中88页，从课本中了解明朝建立的过程。 勾划：在课本上勾画划出的相关知识点。 探究：元朝迅速灭亡的原因。 明朝的建立：______年，______以应天为都城，称皇帝，建立 朝。他就是__________。 ①对学： 相互检查自研成果。 ②群学： 小组长统计小组内在第一次互动后仍存在的疑难问题，组织组员针对疑难问题展开讨论，并就明太祖加强兵权的措施发表一下自己的看法。 （5分钟） ③预展： 组长主持，确定展示方案，参照展示议题，分派好任务，同时进行组内预演，准备精彩展示！（12分钟） 展示单元一