《第19课中国近代民族工业的发展》教学设计.docVIP

《第19课 中国近代民族工业的发展》教学设计 课表要求：讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。 三维目标 1、知识与技能 通过学习了解近代著名实业家张謇及其所办企业和中国民族工业发展的情况。 引导学生分析中国近代民族工业发展缓慢的原因，培养学生分析问题的能力，引导学生归纳中国近代民族工业在不同历史时期的发展概况，培养学生概括问题的能力。 2、过程与方法 通过文字资料和图片资料，增强课堂教学的直观性，并采用启发式教学法和合作讨论等，引导学生思考、讨论有关问题，发挥学生的主体作用，培养学生的思维习惯和合作学习精神。 3、情感态度与价值观 通过学习学生能够认识到在半殖民地半封建社会，在资本主义、帝国主义掠夺、排挤和本国封建势力的阻碍下，中国近代民族工业的发展是十分艰难的，感受张謇等施己所长、报效国家的爱国操行。 教学重难点 重点：中国近代民族工业的发展。 难点：中国近代民族工业发展缓慢的原因 教学过程 复习提问 前面，我们学习了中国近代史的内容，下面我们思考两个问题： ①中国近代历史的起止年代是什么? ②中国近代的社会性质怎样?主要矛盾有哪些?（学生思考、回答问题）。 导入新课 从1840年鸦片战争爆发至1949年中华人民共和国成立为止的100多年时间，是中国近代史时期。这一时期中国的社会性质是半殖民地半封建社会，主要矛盾是外国资本主义同中华民族的矛