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                人力资功源管理案例分析2
                    部分案例分析题的分析方法与参考答案(二)
 
第三章:工作职责分歧
试分析:
(1)对于勤杂工的投诉,你认为如何解决?有无建议?
(2)如何防止类似事件的发生?
参考答案要点:
1、我会采取如下解决方法:一是,对服务工应该表扬;二是,对操作工要分析他为什么要把大量机油撒在机床周围,到底是有意的还是无意的。但无论如何,都要对他批评教育;三是,对车间主任不明确属下的工作职责,应当给予批评。
2、怎样防止类似问题发生:应对职位说明书进行修改。对操作工,应增加这样的条文,工作时间要保持可机床周围的清洁,如果因为工作不慎而造成周围环境污染的话,应该承担保洁责任;发生事情后,要及时上报。对服务工和勤杂工,也同样要加一条,要完成车间安排的相关的或紧急性的任务。
 
第四章:从组织内部寻找人才
试分析:
(1)你对台塑董事长王永庆的人才观是怎么看的?
(2)从企业内部选聘员工有什么优缺点?
参考答案要点:
1、台塑董事长王永庆具有如下人才观:一是,人才往往就在你的身边,因此求才应首先从企业内部去寻找,并且把企业内部的管理做好;二是,合适的人做合适的事;三是,寻找人之前首先要分析如何用,找什么样的人。这些观点我很有同感。
2、但内部招聘也有其优缺点:
内部来源选聘有许多优点:一是,选任时间较为充裕,了解全面,能做到用其所长,避其所短;二是,他们对组织情况较为熟悉,了解与适应工作的过程会大大缩短,他们上任后能很快进入角色;三是,内部提升给每个人带来希望,有利于鼓舞士气,提高工作热情,调动员工的积极性,激发他们的上进心。
内源选任也有其缺陷,表现为:一是,容易造成“近亲繁殖”。老员工有老的思维定势,不利于创新,而创新是组织发展的动力。二是,容易在组织内部形成错综复杂的关系网,任人唯亲,拉帮结派,给公平、合理、科学的管理带来困难。三是,内部备选对象范围狭窄。“六心”服务评定标准
 
“六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的,在严格考核的基础上进行评定的,对此,公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度,制定店铺员工“六心”服务评定考核办法,以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。
1、什么是“六心”服务?
所谓的“六心”是指信心,热心、用心、耐心、诚心和细心,而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。
2、“六心”服务评定的目的
(1)促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现,并对员工进行指导、培养和激励,引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。
(2)规范员工的服务态度,提高顾客的满意度,使得产品的服务质量深入人心。
(3)为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。
3、“六心”服务评定的原则
坚持客观、真实、公平、公正的原则
4、“六心”服务评定的内容
“六心”服务评定将采取逐级考核制,一般店员由所在店铺的店长考评,各个店长由店务执行经理考评,最终由市场营销部总监对员工的“六心”服务评定结果做出认定并交由总经理签字确认。
(1)信心:不仅要对自己有信心,而且要对我们公司、我们的产品有信心,首先要告诉自己,我是能做好这件事的。要使自己的个性充分发挥,强调自己与众不同,并把这种原则运用到产品上,我们公司的产品是最好的,它有其它公司无法比美的优点。它能给顾客带来一种享受,有了这种信心才能在自己的言谈举止中得以流露,在不经意间吸引顾客、感染顾客。
(2)热心:当遇到顾客对所购买产品不太了解时,我们应主动的去帮助她,用热情去感动她,我们所得到的不仅仅是出售产品,而是一种使她无法忘怀的品牌形象。
(3)用心:就是用心察言观色,主动的去和顾客沟通,顾客的言行、举止、性格、爱好,在短时间尽快掌握顾客的心理,然后选择推荐一些产品,其实我们所做的一切最终目的是为求感动顾客,使我们和顾客之间形成一种友谊,而不是单纯的买卖关系。通过自己的举止使顾客接受品牌形象,接受我们的产品,这样就会形成一个稳定的长久的消费群体。
(4)耐心:是一般年青人最缺乏的,特别是在顾客试穿了很多,想买又不想买的时候,我们要耐心的去引导她们,帮助顾客而不是流露出不耐烦的表现,如果没有目的或没有主见,这就需要我们主动的解说,即便不买,也会成为我们的潜在的顾客。
(5)诚心:也是最重要的,在和顾客的交往中,我们的言谈她们也许怀疑,我们的推介的要点,她们也许不赞同,甚至对于出售的产品和价格都有可能使她们将信将疑,然而我们的诚心一定能感染她们,使她们对我们产品信任和支持。
(6)细心:所谓细微处见真情。很多看似不经意的做法往往会是感动顾客从而促成交易的行为。比如顾客走进试衣间时,我们应及时递上准备好的洁白毛巾或纸巾让顾客去掉手上污渍或口红;帮助顾客试穿如果热天时我们应该先擦干净双
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