2015高考语文一轮复习课件新课标名句名.pptVIP

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2015高考语文一轮复习课件新课标名句名

(2)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。____________,形影相吊。(李密《陈情表》) 苏轼《赤壁赋》“____________,____________”用比拟的手法借箫声写愁情。 陆游《书愤》“________________,________________”抒发了岁月蹉跎,壮志未酬的感慨。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解析: 本题考查默写常见的名言名篇。主要在于平时的积累。 答案: (1)何时可掇 到中流击水 浪遏飞舟 我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月 (2)茕茕孑立 如怨如慕 如泣如诉 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.(2009·四川卷)按要求写出名篇名句中的空缺部分。 (1)________________,纫秋兰以为佩。 (屈原《离骚》) 《诗经·邶风·静女》中“______________,____________”两句,描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节。 荀子《劝学》说:“______________________;______________________。”刘禹锡诗云:“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”这些至理名言表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)__________________,蝉蜕于浊秽。(司马迁《屈原列传》)汉代五言诗《迢迢牵牛星》“____________,____________”,写出近在咫尺,若隔天涯,难以排遣的离别之苦。李白《将进酒》说:“_________________;__________________。”这两句诗运用夸张手法极写人生的短暂,真是妙笔生花。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 答案: (1)扈江离与辟芷兮 爱而不见 搔首踟蹰 青,取之于蓝,而青于蓝 冰,水为之,而寒于水 (2)自疏濯淖污泥之中 盈盈一水间 脉脉不得语 君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. *  名句名篇 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.2011年《考试说明》要求:默写常见的名句名篇,能力层级为A级。 所谓“名句”,是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等;所谓“名篇”,是指在人们的心目中占有突出地位的篇目,一般为教材中要求背诵的篇目。考查的内容基本上诗词文兼顾,立足课内,也涉及和课文内容相关的课外名句。从考查的倾向来看,主要是富有教育意义和警策作用的哲理句:抒发爱国情怀、崇高理想的句子,描写优美意境的句子,反映传统美德的句子,诗文中的中心句以及较有文采的句子。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.纵观近几年高考题,命题呈现以下规律: (1)试题的数量增多,分值增大。大多试卷包括海南、宁夏卷该题的分值都增加到了6分,江苏卷和江西卷已将分值增加到了8分,安徽卷和上海卷题量增加到8小题。 (2)近几年来对名句名篇的考查比较自由灵活,题型均为填空,多为选做模式,材料出处以教材为主,适当兼顾课外,诗与文比例大体相当。 Evaluation only. Created with

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