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一、滑动变阻器的限流接法和分压接法 1．两种接法比较 2.限流电路、分压电路的选择原则 限流式适合测量阻值小的电阻(跟滑动变阻器的总电阻相比相差不多或比滑动变阻器的总电阻还小)，因为Rx很小，限流式中滑动变阻器分得电压很大，调节范围大．分压式适合测量阻值较大的电阻(一般比滑动变阻器的总电阻要大)．Rx很大，分压式中Rx几乎不影响电压的分配，触头移动时，电压变化接近线性关系，便于调节． (1)若采用限流式不能控制电流满足实验要求，即若滑动变阻器阻值调到最大时，待测电阻上的电流(或电压)仍超过电流表(或电压表)的量程，或超过待测电阻的额定电流，则必须选用分压式电路． (2)若待测电阻的阻值比滑动变阻器总电阻大得多，以致在限流电路中，滑动变阻器的滑动触头从一端滑到另一端时，待测电阻上的电流或电压变化范围不够大，此时应改用分压电路． (3)若实验中要求电压从零开始连续可调，则必须采用分压式电路． (4)在两种电路均可使用的情况下，应优先采用限流式接法，因为限流式接法电路简单、耗能低． 二、描绘小电珠的伏安特性曲线 1．实验目的 (1)描绘小电珠的伏安特性曲线． (2)分析小电珠伏安特性曲线的变化规律． 2．实验原理 用电流表测出流过小电珠的电流，用电压表测出小电珠两端的电压，测出多组(U，I)值后，在U-I坐标系中描出各对应点，用一条平滑的曲线将这些点连起来，就得到小电珠的伏安特性曲线． 3．实验器材 小电珠(“3.8 V,0.3 A”或“2.5 V,0.6 A”)、4 V～6 V学生电源、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线若干、坐标纸、铅笔． 4．实验步骤 (1)确定电流表、电压表的量程，采用电流表外接法，滑动变阻器采用分压式接法，按下图所示的原理图连接好实验电路． (2)把滑动变阻器的滑动片调节到图中最左端，接线经检查无误后，闭合开关S. (3)移动滑动变阻器触头位置，测出12组左右不同的电压值U和电流值I，并将测量数据填入表格中，断开开关S. (4)在坐标纸上以U为横轴，以I为纵轴，建立坐标系．在坐标纸上描出各组数据所对应的点．将描出的点用平滑的曲线连起来，就得到小电珠的伏安特性曲线． (5)拆除电路、整理仪器． 5．误差分析 (1)由于电压表不是理想电表，内阻并非无穷大，对电路的影响会带来误差，电流表外接，由于电压表的分流，使测得的电流值大于真实值． (2)测量时读数带来误差． (3)在坐标纸上描点、作图带来误差． 6．注意事项 (1)本实验中被测小电珠灯丝的电阻值较小，因此测量电路必须采用电流表外接法． (2)本实验要作出IU图线，要求测出一组包括零在内的电流、电压值，故控制电路必须采用分压接法． (3)为保护元件不被烧毁，开关闭合前变阻器滑片应位于图中的a端． (4)加在小电珠两端的电压不要超过其额定电压． (5)连图线时曲线要平滑，不在图线上的数据点应均匀分布在图线两侧，不要画成折线． 类型一　实验操作及电路设计 【例1】　(2012年高考安徽理综)图为“测绘小灯泡伏安特性曲线”实验的实物电路图，已知小灯泡额定电压为2.5 V. (1)完成下列实验步骤： ①闭合开关前，调节滑动变阻器的滑片，________； ②闭合开关后，逐渐移动变阻器的滑片，________； ③断开开关，….根据实验数据在方格纸上作出小灯泡灯丝的伏安特性曲线． (2)在虚线框中画出与实物电路相应的电路图． 【解析】　(1)①在分压电路中为了保护灯泡所在支路，开关闭合前，滑动变阻器与灯泡所在支路并联部分的电阻为零，因此滑片应靠近左端． ②必须测多组数据，并且使小灯泡两端电压达到额定电压，才能测绘小灯泡的伏安特性曲线． (2)由实物图可知，滑动变阻器分压式连接，电流表用外接方式．其相应电路图见答案图． 【答案】　(1)①使它靠近变阻器左端的接线柱 ②增加小灯泡两端的电压，记录电流表和电压表的多组读数，直至电压达到额定电压 (2)如图所示 类型二　实验数据的处理及分析 【例2】　(2013年西安检测)在“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验中，某同学测得电流－电压的数据如下表所示： (1)用表中数据描绘电压随电流的变化曲线； (2)为了探究灯丝电阻与温度的关系，已作出电阻随电流的变化曲线如图所示，请指出灯丝电阻的特征，并解释形成的原因． 【解析】　(1)用表中数据描绘电压随电流的变化曲线，如图所示 (2)由R-I图象可以看出，灯丝的电阻随电流增大而增大． 电阻随电流增大存在三个区间，电阻的变化快慢不同，第一区间电流很小时，电阻变化不大；第二区间灯丝温度升高很快，电阻增大得快；第三区间部分电能转化为光能，灯丝温度升高变慢，电阻增大也变慢． 【答案】　见解析 类型三　实验创新设计 【例3】　有一个标有“12 V　24 W”的电珠，为了测定它在