优化方案江苏专用高考生物总复习第章第节探索遗传物质的过程课件苏教必修.pptVIP

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2016-12-10 发布于北京
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优化方案江苏专用高考生物总复习第章第节探索遗传物质的过程课件苏教必修

答案：(1)探究不同材料和不同保存温度对DNA提取量的影响　(2)DNA断裂 (3)①等质量的不同实验材料，在相同的保存温度下，从蒜黄中提取的DNA量最多　②低温抑制了相关酶的活性，DNA降解速度慢 (4)将第三步获得的溶液与等量的氯仿充分混和，静置一段时间，吸取上清液 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 命题视角剖析紧扣教材重点肺炎球菌的转化实验 1．加热杀死的S型球菌，其蛋白质变性失活；DNA在加热过程中双螺旋解开，氢键被打断，但缓慢冷却时，其结构可恢复。 2．转化的实质是S型球菌的DNA片段整合到了R型球菌的DNA中，即实现了基因重组。 3．转化后形成的S型球菌可以遗传下去，说明S型球菌的DNA是遗传物质。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 第1节　探索遗传物质的过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高频考点突破实验专题探究命题视角剖析第1节　探索遗传物质的过程基础自主梳理即时达标训练 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基础自主梳理一、肺炎球菌的转化实验 1．格里菲思的转化实验 (1)实验材料：S型和R型肺炎球菌、小鼠。 (2)实验原理：__型肺炎球菌使人患肺炎或使小鼠患败血症。 (3)过程 ①R型活球菌小鼠→不死亡 ②S型活球菌小鼠→死亡 S Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 不死亡死亡单一变量对照 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (4)结论：加热杀死的S型球菌中，含有某种促使R型球菌转化为S型球菌的_________。 2．艾弗里的转化实验 (1)实验材料：S型和R型肺炎球菌。 (2)设计思路：设法将______和蛋白质、多糖等物质分开，单独地、直接地去观察它们的作用。转化因子 DNA Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (3)过程： (4)结论：_______是使R型球菌产生稳定遗传变化的物质。 DNA Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思考感悟 1．格里菲思的体内转化实验与艾弗里的体外转化实验相比较在实验设计上有什么不同？【提示】　艾弗里的体外转化实验在格里菲思实验的基础上，把S型有毒菌的化学成分提取并分离开来，单独鉴别DNA、蛋白质及其它物质在遗传上的作用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、噬菌体侵染细菌的实验 1．实验材料：T2噬菌体、大肠杆菌。 2．1952年，赫尔希(A.D.Hershey)和蔡斯(M.Chase)用放射性同位素35S和32P分别标记T2噬菌体的________和______，并用标记的噬菌体侵染大肠杆菌。蛋白质 DNA Evaluatio