地球上有什教学设计.docVIP

《地球上有什么》教学设计 山东省诸城市文化路小学 王在花 一、教案背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：科学 3、课时： 1课时 4、课前准备：百度搜索有关地球的文字、图片和视频。 5、学情： 学生在第一课时已经初步学习地球的形状相关知识，这为本节课的学习奠定了基础，也是学生以前所学知识的深化。 二、教学课题 地球上有什么：通过查阅、交流、整理资料，了解地球地形、地貌状况。 三、教材分析： 本课是《义务教育课程标准实验教材——科学》（青岛版）四年级下册《我们的家园》单元的第二课。主要通过活动让学生完整地了解地球的概貌，学会看地图，了解地球仪上的主要标识和功用，并为进一步认识地球奠定基础。 四、教学目标： ??? 1、科学探究方面：通过查阅、交流、整理资料，了解地球地形、地貌状况，能选用自己擅长的方式（语言、文字、模型）等表述研究过程和结果。 2、情感态度方面：通过小组活动，使学生学会交流分享自己的劳动成果；了解地球物质对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。 3、科学知识方面：知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的；了解地球仪、地图的主要标识和作用。 五、教学重难点：了解地球的地貌状况，能表述研究过程和结果。 六、课前准备： 1、教师准备：多媒体课件;有关地球地貌的相关图片；地球仪；地形图。 2、学