姜从梅的二年级品德与生活备课.doc

一起游戏快乐多 【活动目标】 1．情感与态度 培养学生喜欢和同学一起学习和游戏的情感。 2．行为与习惯 养成活动中守规则、团结合作注意安全等良好行为习惯。 3．知识与技能 能选择自己喜欢的游戏，游戏时有勇气尝试挑战，知道游戏时要团结合作遵守规则，注意安全。 4．过程与方法 用实践体验、观察比较、探究讨论等方法经历活动过程，初步感受集体活动中规则的作用。 【教师准备】：自制多媒体课件 【学生准备】：气球、绳子、篮球等游戏器材。 【活动过程】 情景导入： 课件显示活动背景图，引导学生回忆平时玩过的、知道的游戏，教师将游戏名称进行板书，引出本节课的活动主题。 【预设】通过游戏养成活动中守规则、团结合作注意安全等良好行为习惯。 活动一：怎样才能玩得更好。 1．按兴趣临时组成游戏小组，同时请两个小组分别进行游戏表演。 第一小组不加任何指导，学生游戏之前不进行任何讨论。 第二小组教师作相应的指导，让学生熟悉游戏规则，做好游戏前的准备，注意与同学的配合。 2．小组讨论：为什么第一小组和第二小组的活动会出现不同的结果？小组的游戏怎样才能玩得更好？ 3．师生小结：活动中要遵守游戏规则，先做好准备注意安全相互配合。 【设计意图】养成活动中守规则、团结合作注意安全等良好行为习惯。 活动二：痛痛快快玩起来。 1．和小伙伴一起玩。带领学生到操场自由结合做游戏，教师参与学生游戏，观察指导，提醒学生遵守游戏规则，注意安全，及时鼓励学生要有勇气挑战自我。 2．各小组互相交流，邀请其他组的小伙伴参加自己组的活动。 3．挑战自我。组织学生做没有玩过的游戏，进一步激发学生挑战自我的勇气，同时要关注班内性格孤僻、胆小、不乐于与人合作的同学，尽量给他们提供上场的机会。 【设计意图】选择自己喜欢的游戏，游戏时有勇气尝试挑战，知道游戏时要团结合作遵守规则，注意安全。 活动三：一起游戏快乐多。 1．小组内交流活动感受，体会和小伙伴一起游戏的快乐。 2．全班交流，小结升华：游戏前应做好准备游戏中要遵守游戏规则，和小伙伴相互合作注意安全。通过游戏锻炼胆量，培养挑战自我的勇气。 【设计意图】用自己喜欢的游戏，游戏时有勇气尝试挑战，知道游戏时要团结合作遵守规则，注意安全。 活动四：小小金牌榜。 1．小组讨论交流：这节课你有哪些收获？ 2．评价：如果你觉得自己在哪方面做得好，就把“小小金牌”奖给自己。再听一听一起玩过游戏的小伙伴对自己的评价。 3．教师总结：在生活中，我们要遵守规则，善于愉快地与人合作，勇于挑战自我。 【设计意图】用实践体验、观察比较、探究讨论等方法经历活动过程，初步感受集体活动中规则的作用。 14冬冬感冒了 蓝村镇第二小学 【活动目标】： 1．情感与态度 培养学生关注健康、珍爱生命的情感。 2．行为与习惯 使学生初步养成关注天气变化、自己照顾自己、坚持体育锻炼等良好行为习惯。 3．知识与技能 初步了解冬天天气变化可能引起感冒等常见病及预防常识，知道有病要及时就医，学会听、看天气预报，能根据天气变化及时添加衣物，学会照顾自己。 4．过程与方法 体验师生合作探究的过程，感受冬天给生活带来的影响。 【教师准备】：多媒体课件，小红花及小红旗若干。 【学生准备】：彩笔，小卡片。 【活动时间】：一课时 【活动过程】： 活动一：冬冬为什么感冒了？ 1．问题激趣。 在冬天，感冒一般是怎么发生的？学生自由发言，进入探究活动。【预设】冬冬感冒的原因：天冷了，没有加件衣服；活动出汗时，把衣服脱了。 2．观看录像。 （1）学生看录像，了解感冒原因。 （2）小组讨论，全班交流。引导学生把自己了解到的感冒的原因说出来。 活动二：感冒了应怎么办？ 1．小组讨论：感冒了应怎么办？ 2．全班交流。引导学生进行多向交流，以期达到最佳的活动效果。 3．小结。 【设计意图】让学生了解感冒的原因，知道感冒了应该怎么办。 活动三：让疾病远离我们。 1．想一想，说一说：如何预防感冒？学生自由结合，把自己想到的预防感冒的办法说一说。 2．合作探究。可请学校医护人员，也可由教师扮演医生的角色，与学生组成“专案小组”进行交流。 3．制作健康知识卡片。引导学生总结有关感冒的预防及治疗措施，按自己喜欢的方式制成健康知识卡片。【设计意图】让学生知道预防感冒很重要，怎样预防和治疗。 活动四：阳光小诊所。 1．“健康歌”。 2．走进“阳光小诊所”。引导学生从“经常到户外活动”、“及时看天气预报”、“及时增添衣物”、“感冒了及时治疗”四个方面进行评价。 3．课后把学到的有关防治感冒的知识，跟爸爸、妈妈、邻居说一说，问一问他们还有哪些好方法，把方法写在卡片上。 星星火炬 【活动目标】： 1、情感与态度 激发学生对少先队的热爱之情，为少先队而自豪，为成为少先队员而骄傲