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小一班家长会内容 时间：2010年9月29日 地点：小一班教室 参加人员：小一班全体幼儿和家长 会议内容： 首先，我代表小一班的两位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，让您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，对你孩子的关心。有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声，谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。 小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多。大家最关注的一定是孩子能适应吗？在园一日生活究竟是什么样的呢？吃的好吗？睡的好吗？为了使教育活动有条不紊的进行。作为教师，我们将用耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们对孩子的希望，迫切想了解孩子在入以来园的生活学习情况。今天我们会议的内容有以下几个方面：幼儿在园的表现、幼儿园内的工作、本学期的主要活动、办园特色、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。 一、幼儿在园表现 孩子们都很聪明，各方面能力等都很强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得高兴。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。 还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，，部分小朋友不会穿外套，裤子，起床后不愿意自己试着穿，自己只顾着玩，完全等老师或家长来帮，天冷的时候容易感冒，长久下去对孩子的发展也没有好处，孩子的能力是很强的，所以请大家在家也注意锻炼，放手让孩子做一些自己能做的事。 二、幼儿园内的工作 （一）安全工作 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。为给全园师生创造一个安全稳定的校园环境，开学前，幼儿园全体教职工在李园长的统一安排下对本园进行了一次全面的“地毯式”排查工作。 　　一是对幼儿园班级的物品、户外活动场地、灭火器和消防器材、院内大型玩具、厨房及园周边环境等进行了一次认真细致的检查并做好了相关的记录和整改工作。二是检查幼儿园安全防控网络。结合幼儿园已有的安全防控体系，对为幼儿园值班室配备的警棍、钢叉，园内安装的视频探头、应急灯等专业器械进行安全检查，强化校园安全防控网络建设。三是在幼儿园环境中布置了有关安全知识的主题环境比如安全警告标志、安全画等，利用环境对幼儿进行安全教育。 　　检查本着全方位、满覆盖、不漏过每一堵围墙，不漏过每一种设施，不漏过每一个部位，不漏过每一个环节的原则，开学后，　按照学校安全管理分工和“谁主管，谁负责，谁检查，谁签字”的原则，层层落实安全责任，认真修订了各项安全制度以及安全预案，做到事事、处处有人负责任。另每天上岗教师在幼儿来之前对全班环境、设备、活动场地、室内外玩具、电源开关及盥洗设备等进行排查，以便随时发现不安全因素，将安全隐患消除在萌芽状态。同时认真填写安全日志、消毒记录，上好每周的安全教育课，对幼儿进行安全演练活动，严格接收卡制度等。 　　总之，幼儿园始终将安全工作放在幼儿园工作的第一位，让每一位教师绷紧安全这根弦，让每一位幼儿在一个安全、舒适的环境中生活学习，让每一位家长放心。 （二）环境创设 在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。 幼儿园环境：为了给孩子一个清新、干净、整洁的环境，全体教师在开学前根据新学期的教学目标对幼儿园内外墙饰、教室、走廊进行了重新创设，跨进幼儿园大门，展现在眼前的是挂满了各种海洋生物吊饰的楼道走廊，二楼则是挂满了用麻袋片做成的安全标记吊饰，三楼更精彩，现代化的空中交通工具琳琅满目，这些吊饰既点缀了园内环境，又能让幼儿们在愉悦的观赏中加深印象并增进知识。使幼儿能在与环境的相互作用中生动、活泼、主动的发展。 班级环境：本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境、家长园地等方面来创设班级环境，从孩子的角度来考虑，尽可能的提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。 1、主题环境的创设：主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极