土地的誓言 - 上课.ppt

听读 把握基调 大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。 ——《大风歌》刘邦 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 ——王湾《次北固山下》 露从今夜白， 月是故乡明 。 ——杜甫 “海上升明月，天涯共此时。” ——张九龄 “每逢佳节倍思亲。” ——王维 “举头望明月，低头思故乡。” ——李白、 “春风又绿江南岸，明月何时照我还。” ——王安石 “当时明月在，曾照彩云归。” ——晏几道 读题 “土地的誓言”，是土地发出的誓言吗？ 土地与作者是什么关系？ 初读感知 作者的故乡是一个怎样的地方？ 作者面对土地发出了怎样的誓言？ 作者为什么要发出这样的誓言？ 精读 品味语言我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。我的心还在流淌着热血，因为我常常感到它在澎湃着一种热情。 精读 品味语言我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……我想起红布似的高粱，黑色的土地…… 精读 品味语言土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!肥沃的黑土地，一望无际的原野，我丰饶而美丽的家乡，你必须被解放!你必须站立! 土（甲骨文）（金文）； （小篆）。 课堂总结这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。作者这种情绪的表露并不流于空泛，他把九一八事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来，仿佛使人聆听到心脏的跳动，感受到热血的沸腾。 同学们，中国的领土主权属于中国是无可争议的！可是到现在，有的可能永远收不回来了。外蒙古，1949年被划出；唐努乌梁海，已被划入俄罗斯；帕米尔地区，2000年被划入塔吉克斯坦。还有的领土没有实际所有权，藏南地区9.3万平方公里，至今被印度占领；南沙群岛，共56个岛礁，中国现在只控制8个，钓鱼岛6.3平方公里，至今被日本控制……同学们，我们的教科书说我们的祖国有960万平方公里领土，300多万平方公里水域面积；而实际拥有的只有9,326,410平方公里，水域面积270,550平方公里，这就是事实！ 此刻，我们的心情能平静下来吗？生活在和平年代的爱国学生心中就没有铮铮誓言吗？ 警惕日本！ 主战装备亚洲第一。 指挥系统世界一流。 军事技术全面领先，据预测，未来日本将在三军主战兵器、导弹防御、航空航天甚至核武器等军事技术领域保持或取得领先地位，其军事技术的尖端化趋势不可逆转。 军费开支已居世界第二 日本执意迈向军事大国 受美日印韩太空眼威胁，我国太空安全亟待正视。 作业 作业（二选一）一、 透过重重的历史帷幕，先烈们的目光默默地注视着我们，目光中充满了忧伤、关切和期望。那我们该对先烈们说些什么呢？二、回顾历史，面对现实，你想对同学们说些什么呢？请写下来。誓言：我要回到她的身边，我答应过，我一定会回去的。 * 你知道吗? 端木蕻良，（1912.9.25——1996.10.5）原名曹汉文、曹京平，辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。要求: 1掌握文中的生字新词。 2注意朗读时对语气、语速、重音的把握和处理。 3感受文中作者所蕴涵的感情。 4划出自己深受触动的句子或词语。 （深切怀念、热情赞颂、忧伤回忆、愤怒呐喊） 炽痛嗥鸣斑斓谰语怪诞亘古默契 田垄蚱 蜢污秽 你掌握了吗chìháolán dàngènqì lǒngzhà　měnghuì lán 土地的誓言 端木蕻良 1931年9月18日晚10时20分，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路，反诬是中国军人所为，并以此为借口，进攻北大营。这是柳条湖爆破现场。 这是“柳条湖”事件中被炸死的中国人 这是“九一八”当晚，南京国民党政府采取“不抵抗”政策，日军很快攻占东北军驻地沈阳北大营。 诵读 理解感情有感情地朗读课文，思考：文章表达了作者怎样的感情？勾画出最能表达作者感情的句子，深情诵读这些句子，并谈谈你的理解和体会。先用第三人称“她”而不用“它”，隐含将土地比做“母亲”的意思；随着情感的越激荡，作者又将“她”改成第二人“你”，直接倾诉对故土的感情，显得直接而迫切，产生了强烈的抒情效果。文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立”，为什么土tǔ—象形字。甲骨文像地上有土块形，当是最原始的祭社形象，是社（土地神）的本字。如今农村匆促结拜仍用撮土为堆进行祭拜。金文填实。篆文线条化。隶变后楷书写作土。 《说文》：“地之吐生万物者也。二象地之下，