从学生的实际出发搞好音乐欣赏课教学.docVIP

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2016-12-06 发布于天津
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从学生的实际出发搞好音乐欣赏课教学一了解学生是搞好音乐欣赏课教学的前提高中年级开设音乐欣赏课已有多年了在教学实践中我总感到不那么轻松学生在课堂上兴趣不大主动参与少还有一些学生常常表现得一知半解以前我总认为是自己钻研教材不够教法不新颖吸引不了学生在一次与学生的偶然交谈中我突然感悟到音乐欣赏课效果不佳固然有多方面的原因但最基本的一条是自己对上课对象了解得少学生是教学工作的主体对学生了解得不够上课就缺乏针对性效果也就自然不佳了音乐欣赏教学是审美教学审美要讲究情投意合如果学生只会体验旋律的美而教师一上来

从学生的实际出发搞好音乐欣赏课教学一、了解学生是搞好音乐欣赏课教学的前提; 　　高中年级开设音乐欣赏课已有多年了，在教学实践中我总感到不那么轻松。学生在课堂上兴趣不大、主动参与少，还有一些学生常常表现得一知半解。以前我总认为是自己钻研教材不够、教法不新颖，吸引不了学生。在一次与学生的偶然交谈中我突然感悟到，音乐欣赏课效果不佳固然有多方面的原因，但最基本的一条是自己对上课对象了解得少。学生是教学工作的主体，对学生了解得不够上课就缺乏针对性，效果也就自然不佳了。　　音乐欣赏教学是审美教学，审美要讲究情投意合，如果学生只会体验旋律的美，而教师一上来就拿和声体验见长的作品给学生听，学生和你