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实验一 实习须知 一、实验目的：了解病理学实验的学习方法及注意事项。 二、实验方法：教师讲解。 三、实验内容： 1.实验课注意事项； 2.实验课目的和意义； 3.大体标本和组织切片的观察及实验报告； 4.关于实验考试。 实验课注意事项 选课代表1名，实验课前10分钟，发实验报告。 上课时间：上午 8：00-10：30 下午 1：30- 4：00 穿好隔离衣,提前5分钟进实验室。检查显微镜及组织切片，发现损坏立即报告教师。总结上次实验报告，预习本次实验内容。 上课程序：总结上次实验报告；看幻灯片及录像；示教组织切片；观察大体标本；做实验报告 保护显微镜,关闭光源；爱护标本，损坏赔偿 值日，每周一组 实验课目的和意义 病理学： 从形态学角度研究疾病发生发展 桥梁学科 病理学的地位： 重要的医学基础课程 确诊疾病的最可靠方法——诊断病理学 为医学科研提供诊断依据，实验材料，实验方法 实验课的作用：“眼见为实，耳听为虚” 理论——实践，抽象——直观 实验内容 大体标本观察 组织切片观察 幻灯片及录相 尸体解剖录相 病例讨论 实验方法 观察 描述 分析、鉴别 诊断 大体标本观察 ①识别 ②比较 大小 形状 边缘 ③表面及切面 光滑度 透明度 颜色 质地 ④病灶情况 分布与位置 数量 大小 形状 * 建立立体观念 颜色 与周围组织的关系 * 往往可以确定疾病性质 大体诊断： 器官+疾病名称 如：脑脓肿、胃溃疡 总结： 大体标本观察方法： 观察——描述——诊断 组织切片观察 光学显微镜的使用 ①打开电线盒——光源强度调至最低——打开显微镜电源开关——调节光强度······光源强度调至最低——关闭显微镜电源开关——关闭电线盒 ②调节瞳距 ③调节显微镜屈光度 ④选择物镜 低——X10、高——X40、 油——X100（不用） ⑤放置切片 盖玻片在上 观察顺序 ①? 大体： ②? 低倍镜： 全面迂回观察 是何种组织？与正常又何不同？病变的范 围？性质？其与周围组织的关系？ ③ 高倍镜：组织细胞的形态和微细结构改变。 不要在高倍镜下“寻找”病变！ 绘图、描述及诊断 绘图：真实且典型 用红蓝铅笔（HE：胞浆红色、核蓝色）、直尺、橡皮、钢笔 描述：全面且层次清楚 诊断：中英文 关于实验考试 占总成绩的10%，不及格者无理论课考试资格！ 内容：大体标本+组织切片观察 大体：观察+描述+诊断 切片：观察+绘图+描述+诊断 时间安排：三次复习，最后一周考试 * 树根状 结节形 分叶形 溃疡形 菜花形 息肉形 *