三、教学重难点 五、教学过程 (二)了解长城 从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下.这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的. 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 小组合作 1、有感情的朗读课文。 2、 哪些地方触动了你的心灵?勾画出来,讨论体会。 作 业 1、写一写你所游览的风景名胜,并注意运用我们今天学习到的写作手法。 2、读一读关于赞美长城的诗歌。 七、说教学反思 在这节课的教学过程中,我始终注意发挥学生的主体作用,让学生通过自主、合作、探究学习来主动发现结论.学生不仅是教学的参与者,还是组织者和引导者。从而培养了他们的自信心和胆量,养成学生良好的语文素养. 六、说板书设计 远 形状 长、弯 长城 近 结构 高大坚固 伟大的奇迹 作用 屯兵 打仗 (古) * $ $ * 四、说教学方法 三、说教学重难点 二
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