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综合实践活动、学校课程实施方案 田横岛省级旅游度假区巉山小学 2013、9 综合实践活动、学校课程实施方案 一、课程开设的基本条件： 未来社会，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈。综合国力竞争实质就是劳动者素质的竞争。而国民的创新精神和实践能力是劳动者真正素质和能力的重要表现。而我国原有的基础教育体制明显存在部分教学内容陈旧，教学方法脱离了学生已有的知识和经验，脱离了社会实际。这样的教学往往以学校、课堂、书本为中心，难以真正培养学生的创新精神和实践能力。 由于我校背靠山面向海，位于农村，社会实践条件比较好。我们要通过积极参与综合实践活动、学校课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时，通过综合实践活动、学校课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。 二、课程总目标： 课程 内容 课程目标 海洋 教育 （含研究性学习） 以山东沿海地区特有的、丰富的自然资源和人文资源为背景，引领学生在海洋自然环境、海洋资源与经济、海洋文化与生活、海洋开发与科技、海洋生态与环保和海洋权益与国防等六大领域自主探究；通过丰富多彩的实践活动，培养学生热爱海洋、亲近海洋与探索海洋的意识，提高和发展综合能力；通过参与社会实践和公益活动，帮助学生树立正确的海洋观，鼓励学生积极参与面向可持续发展的行动，提高学生海洋素养，帮助他们成为具有社会责任感和实践能力的合格公民。 艺体 素养 书法 1、实施素质教育，培养特长，使学生在全面发展的同时个性得到发展。 2、提高学生的艺术素养，具有观赏能力和审美能力，并能借鉴、引用、学习。 3、培养学生对中国书法的喜爱，从而培养他们爱国的热情。 4、教必有成，学必有果，培养学生自信，展示自己、发挥才能、发表作品。最终达到学生自认为“天生我才必有用”之目的。 武术 1、培养武术兴趣，树立健康意识，养成经常参加武术锻炼的习惯。 2、学会武术基本功的练习方法并经常练习，熟练掌握1-2套武术套路。 3、提高灵敏、柔韧和速度等素质，强身健体，防身自卫，树立自信心。 4、培养良好的心理品质，弘扬中华武术精神，增强对中国传统文化的理解，培养良好的人际交往能力与合作精神。 简笔画 三年级 通过简笔画，充分拓展学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。活动内容丰富，使学生在头脑中逐渐形成简单、具体的形象。进一步了解绘画的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 手工制作 贝粘 四年级 1、学会贝壳的粘贴方法，推高学生的动手操作能力。 2、能大胆的进行贝壳的组合，创造出新颖的形象。 3、发挥集体的力量，体验合作探究能创造出美好的事物。 石画 五年级 1、积极参与尝试石画的创作，体验石头做画的乐趣。 2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象，并学会适当的添画。提高绘画能力。 3、体验自己动手，利用多种材料装饰石头的快乐。 4、依据石头形状设计出各种图案，发展学生的想象力和设计力。 5、喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐。 沙画 六年级 1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。 2、激发学生热爱大自然的情景，大胆表示大自然的漂亮景色。 3、使学生懂得只要人有足够的智慧，微不足道的沙子一样会产生艺术价值，从而唤起他们对海洋的保护意识。 三、课程内容、分目标及其课时、实施年级具体安排。 我校综合实践活动、学校课程的具体实施如下，每个班级围绕主题分别制定相应的活动计划，并实施。 年级 内容 课程分目标 课程开发人员 课时 建议课题 一年级 海洋教育 上学期： 1、初步认识沿海地区人们生活的特点，了解常见的海边游戏，感受海边生活的丰富多彩，培养学生亲近海洋的情感； 2、知道地球是一个蓝色水球，了解海洋所占的大致比例； 3、了解大海的颜色、形态，知道大海是千变万化的；初步了解大海不同颜色的原因，学会关注生活中的自然现象； 于美艳 王成恩 9课时／学期 《海边寻趣》 《海有多大》 《多姿多彩的大海》 下学期： 1、了解蟹、鱼、海兽、章鱼、海龟等动物的生活习性，初步体会海洋动物对生存环境的适应性；激发学生探究海洋奥秘的兴趣，树立热爱海洋、保护海洋动物的意识；培养学生搜集信息和分析问题的能力。 《蟹趣》 《鱼儿超级变变变》 《海兽家族》 《奇特的本领》 《海龟旅行记》 书法 上学期： 1、教学中应严格要求，除要求握笔方法、写字姿势要正确、知道按比例和笔顺规则书写外，还应要求学生养成写前认真