校本培训记袋(样表).docVIP

芜湖县中小学教师培训管理的几点意见 为了提高校本培训的针对性和实效性，进一步促进校本培训管理的有效性，通过深入地调查研究，广泛听取了校本培训基地的意见和建议。经研究，现将“十二五”期间我县教师培训工作的实施意见通报给你们，望遵照执行。 严格执行芜教〔2012〕39号文件，扎实完成“十二五”期间的各项培训任务，采用多种培训模式提高培训实效，严格培训考核和学时认定，加强校本培训基地建设的力度，充分发挥校本培训的便捷性和有效性，强化组织管理和制度管理，优化管理机制，足额落实培训经费，为教师持续更新教育技能、提高专业水平保驾护航。 培训模式、学时及免修等 高中 初中 小学 幼儿园 远程培训（或送培送教） 16学时 国、省、市培合格可免修 远程学习 远程学习 远程学习（或送教） 送教 集中培训 24学时 国、省、市培合格可免修 安师大（市继教中心安排） 进修学校 进修学校 进修学校 校本研修（专业课）16学时 国培满72学时，可免修 本校 本校或片区 本校或片区 本校 校本研修（公共课）16学时 不免 在本校内或几所学校联合培训均可，所有教师无论参加过何种培训都要参加 校本培训记录袋 保留原《校本培训记录册》的基本样式，但公开课、自学材料等已经有打印稿或其它原始资料的，均无需重新抄写，只要存入记录袋并在材料目录中填写清楚即可。 个人教学博客等作为自主研修材料的，需提供网址和截图。 根据全员培训学时分配和开展形式的变化开展培训活动。 采用《校本培训记录袋》记录本学年教师学习情况。见下表。 若有年度变化，将另行通知。 芜湖县“十二五”中小学教师培训 校本培训记录袋 （201 —201 学年度）学科：_______________ 姓名：_______________ 单位：_______________ 请各校根据需要自行翻印，但不要改变格式，翻印时每个模块都可增加，具有原始材料的无需重新抄录。请将红字删去，删去红字后，排版可能会有变化，要重新编排，并请注意页边距等问题。芜湖县中小学教师继续教育培训中心制说 明 “校本培训记录袋”将收集、整理和记录您的校本培训参与情况与主要收获，是校本培训学时认定、继续教育证书验印、培训考核和评价的重要依据。请认真填写。卷内材料目录： 序号 材料名称 份数 验收人 备注 1XXXXXXXXXX1XXXXXXXXXX6我的基本情况及目标 姓名 性别 出生年月 年月 学历 专业 毕业院校 职称 职务 联系电话 学 习 和 工 作 简 历 起止年月 学 习 或 工 作 单 位 年 月—年 月 年 月—年 月 年 月—年 月 年 月—年 月 本人现状与本学年目标我的体验，我的设计，我的收获！ 专业发展模块一——教育理论自修笔记 著（论）作名称及著（论）作者 整理 时间 著（论）作者的主要观点： 本模块 可不止一篇，也可用教学论文、教学博客替代，但需提供纸质影印稿我的收获与思考：我的体验，我的设计，我的收获！ 专业发展模块二——师德问题诊断 问题现象及原因： （请填写与本年度主题有关的师德问题）改进措施及效果：我的体验，我的设计，我的收获！ 专业发展模块三——我上公开课 教学单元（课题） 研讨 时间 课前： 教学时间及班级 课后： 课前研讨中同事的建议： （如果有关于本人公开课的较完整的教育博客也可替代）我的教学叙事：课后研讨与反思：附：我的教学设计—— 我的体验，我的设计，我的收获！ 专业发展模块四——我听公开课 教学单元（课题） 研讨 时间 课前： 教学时间及班级 课后： 课前研讨中我的建议： （如果有关于本人听课的较完整的教育博客也可替代）教学记事：课后研讨与反思：专业课校本集中培训记录 日期 时间 地点 专题 主讲 内容要点 填写本校为提高教师专业发展水平而举办的专业课培训，本学年可以突出“有效学习内容”这一主题。 可附页 学 习 体 会公共课集中培训记录 日期 时间 地点 专题 主讲 内容要点 本学年填写学校集中培训“思维创新与创造力开发”的内容 可附页 学 习 体 会 公共课自主学习笔记 论著与 章节名称 整理 时间 作者的主要观点： 可附页 我的收获与体会： 教科研活动记录 时间 地点 专 题 内 容 活动 方式 主办 单位 本人 职责 校内教研活动需要学校教研活动安排表及相关佐证材料 校外教研活动需会议通知、结业证书等佐证材料 校外每天8学时，校内每节课2学时教科研成果记录 时间 类型 名称 奖项 层次