【活動目的】以簡單器具檢驗人體呼吸作用產生的氣體成分。【活動結果.docVIP

【活動目的】以簡單器具檢驗人體呼吸作用產生的氣體成分。 【活動結果紀錄】 ◎ 記錄量筒內石灰水的變化情形： （請依實際觀察結果填寫） 呼氣前 呼氣後 試紙顏色 藍色 粉紅色 ◎ 記錄甲、乙兩瓶內的石灰水變化情形： 甲瓶 乙瓶 石灰水的變化情形 白色混濁 澄清 【問題與討論】 1. 乙瓶在本活動中具有何意義？ 我的想法 參考答案：雖然吹氣可看到石灰水變混濁，但因為瓶內也有二氧化碳與之接觸，因此很難判斷究竟是吹氣造成混濁，還是空氣的關係，故設置乙瓶，以作為比較、對照。 2. 由活動結果可知，人體呼出的氣體至少有哪兩種成分？為什麼？ 人體呼出氣體的成分有 參考答案：水分與二氧化碳。 我認為的原因 參考答案：因為氯化亞鈷紙變為粉紅色，表示有水分；而呼出的氣體能使澄清石灰水變混濁，表示含有二氧化碳。  【活動目的】植物會同時進行光合作用與呼吸作用，若想單獨探究呼吸作用並不容易。因此，本活動以正在萌芽而不行光合作用的種子，來了解植物進行呼吸作用所產生的氣體成分 【活動結果紀錄】 （請依實際觀察結果填寫） ◎ 記錄量筒內石灰水的變化情形： 石灰水的變化情形 A量筒 　白色混濁 B量筒 　澄清 【問題與討論】 1. 乙瓶在活動中有何意義？ 我的想法是 參考答案：為了確認石灰水的混濁並非空氣中的二氧化碳造成，故設置乙瓶作為對照。 2. 由A、B兩個量筒內石灰水變色的結果可推測，是萌芽綠豆或乾燥綠豆所進行的呼吸作用較旺盛？ 我的想法是 參考答案：因為萌芽的綠豆會進行旺盛的呼吸作用，產生大量的二氧化碳；而乾燥的綠豆因為呼吸作用相當微弱，因此產生的微量二氧化碳不足以讓石灰水產生明顯的混濁現象。 3. 根據活動6-1和本活動的結果可知，動、植物呼吸作用所排出的氣體，有何相同的成分？ 相同成分的為 參考答案：都具有二氧化碳。  1. 阿美進行「人體呼出的氣體」實驗，裝置如右圖，試回答下列問題： 　（ Ｂ ）(1) 請問她呼氣時，應該用手緊壓A、B中哪一條橡皮管？　(A) A　(B) B　(C)都要壓　(D)都不要壓。 　（ Ｃ ）(2) 承上題，阿美吸氣、呼氣數次後，發現甲瓶變混濁，乙瓶仍澄清，由這個結果可知呼吸作用　(A)放出熱　(B)需要氧　(C)產生二氧化碳　(D)呼出水蒸氣。 （ Ｃ ） 2. 下列關於動物體溫的恆定之敘述，何者錯誤？　(A)內溫動物對體溫的調節仍有一定的限度　(B)內溫動物主要是靠皮膚中的血管和汗腺來調節體溫　(C)外溫動物主要是藉由腦部體溫調節中樞來調節體溫　(D)狗、貓是內溫動物，而青蛙、蛇則是外溫動物。 （ Ｃ ） 3. 右圖是探測植物呼吸作用的實驗裝置，結果發現石灰水變混濁（表示產生二氧化碳），根據此結果可知　(A)清水與石灰水發生反應，導致混濁　(B)萌芽的綠豆會與石灰水反應，導致混濁　(C)萌芽的綠豆會進行呼吸作用，製造大量二氧化碳　(D)本裝置在光照下及暗室中進行，所獲得的實驗結果，兩者差異很大。 （ Ａ ） 4. 目前所知在正常情況下，人體內胰島素的分泌量直接受到下列何者調控？　(A)血糖濃度　(B)升糖素濃度　(C)肝糖的量　(D)腦垂腺所分泌的激素。  （ Ｂ ） 5. 糖尿病患者若注射過量胰島素而出現飢餓、神經緊張等症狀時，應立即服用適量的下列何者最適宜？　(A)升糖素　(B)糖水　(C)鹽水　(D)白開水。 （ Ａ ） 6. 下列哪一個實例較適合用來類比（或說明），激素分泌量多寡的調控方式？　(A)當溫度比設定的溫度高時，冷氣機馬達開始運轉，使溫度下降；當室溫較設定的溫度低時，馬達停止運轉，溫度慢慢回升　(B)酸的水果吃太多，腸胃不舒服，喝杯熱牛奶緩解一下症狀　(C)支出的錢固定，東西愈便宜買的數量就愈多。 （ Ｃ ） 7. 下列何種狀況較易見到公園裡的植物將體內過多的水分由葉脈末端（葉緣或葉尖）處排出？　(A)豔陽高照的中午　(B)黃昏時　(C)剛下過雨的清晨　(D)風很強的上午。 （ Ｄ ） 8. 人體內「產生氨」、「形成尿素」、「形成尿液」的部位分別為何？　(A)肝臟、腎臟、膀胱　(B)腎臟、輸尿管、膀胱　(C)細胞、肝臟、膀胱　(D)細胞、肝臟、腎臟。 國中自然與生活科技(一)學生活動紀簿　　40　　第六章 6-1 探測人體呼出的氣體成分 課本 頁序 108 109 《 4. 升糖素的濃度也受到血糖濃度的調控。》 《 2. (C)變溫動物並無體溫調節中樞。》 《 1. 石灰水可用來檢驗二氧化碳的存在。》 110 111 《 6. 體內環境以迴饋控制的方式維持恆定。》 《 7