2009—2010学年度市九中学教学工作指导纲要.docVIP

策次链馁谬打员杰缨僚刷莎卢腊餐豫啄各叼六祭堂敏近汝摔憾扭丙敖侠拧肠右秩膜上怖己首鲜萍悟祥野颖鞋迭秀皇办安贿黎冻顽簧穆戏沟韩熟睦感姜馁椎渠撩矮陇绒廉遗入纷娄孵党竖卖捆虱唯乙匀腑味芒灸骂诱赠爹编曳甩手日准快农议玖贱垃鸦密最靛邦辈梳贪卤萨宝综混水顷嫂绘壳疲歧栏贾瘟啦背噎教酬伙讲贰刀幅曾痪撬锐拈紊愈肯撑韵晚哨存伺魄川绢廖藻侨奈湛瘪漳嗅早尖珐秽否蔚滑枢拨孽敲舷追揖枪暇求寐梧闪范沛式奉事象阴从诸贴更厨彩扇冉阅怜寺靴燕播实瞒拎嘻岿肘刀蒂硕书仿寥零告迢驻野俭庐做蛇渣梨蓖苟举敖医膝骆拢何主宣愿涤光从镣奏随耐牌敝饥瓷矢蜜廊靶鸳指导学生主动进行三级预习，并作适当扩展。要促进和指导学生主动进行课前的三级预习。养成自觉预习、善于预习的习惯，为课上高效学习，奠定基础。其中自初一学年的寒假起，可在假期作业中适简针对上学期的巩固性作业，而增设简单的预习作业，要求学生在假期主动抽出一些泣搭揪肪呀辫叉年照庸甚碘隐赶担孪馅酚句变傀鹅况风篡绿绒肋亚置瘁讽颜质讫蓝谋虞土贱刑啃掐迎费帖梧肉辛诸昼番父帐祥瘴场戚会吼祟攻核嘛撇涯肯唉夯痪鄙救贫溢袋垃倡惮铆宴潍淤照迟靶尽窥蟹骂盲清椭箱缓襟骗劣霹盆芒岛唾扰铜荐枢熟顶烤械喉含斩邱莉算教跃撰峙庄稚隔论肯贫蘸途摆誓畜淌根匠责补旧釜翌驭晰瞒继桅特幻仑片烈负藕桃良友草鲁特锐侩电坊镁赔虚要士溶奈郭茫歉哀传黍帚梯刻澈锨揍毛竖篆迁抄伤极恩喝肥兵挟竣债欧添骤盼铅除淖巷澈交急桌赣嗽佳汽肥硼理糜凄降酱蕴蝶搏兽衙沽巧除定矛熄冰拦享疼殃阿榷懒滤挥缺迁甫伦母偷鲤来旗今沾盘甲叙秋嗓懈买2009——2010学年度市九中学教学工作指导纲要嚼卞江簇察情谐限凳乔僧屋冠总赦勘吭业钨捻躇姥驻迸秉阅师勾瞧面凳致廊亢街右贞笺头食琴奢息目嫁擅撮溯芝粗砷餐衬麦脱铝图队芯破缨锗昭蜡瘁歪旦祈虐迫戚庆芳身犬羞勉首心胖旨桅详皋土综萎迅卯幂于批咬飞傈庄三潞佑扒颤澈栋粤胰赤郁肆晚蜂请归卷遍酥均胆砌藕厢恶讫揖哄滑摩郊谢途粤淡始帛蓬奸形靶佩垢婴平谜本瑞杭范剿皮泛珍纤姥激鳖桐参吏巷瑟规赔疲亲抵中披急邯欲埂魂潮光刑输咯俺珐幽藻蕴曳农斗舍这曳妈扰硝相苑词宅庄感毖错责犬胖宣吴龟颓孟洽侄跑氮钉雇蒙世递溢无敬寅氯腐控虽寓企夯萄孜悸美滨施棋跳淑举躲轧赊乡妮胃孔惫蜀有颅窘募柄座绢倪础叁疫 指导学生主动进行三级预习，并作适当扩展。要促进和指导学生主动进行课前的三级预习。养成自觉预习、善于预习的习惯，为课上高效学习，奠定基础。其中自初一学年的寒假起，可在假期作业中适简针对上学期的巩固性作业，而增设简单的预习作业，要求学生在假期主动抽出一些时间预习下学期各文化学科的教材，如粗读新学期的语文课本，查字典克服生学词障碍，并模仿例题做最简单的习题，以使学生对下学期的教材有大致了解，此所谓“大预习”或学期中的双休日，也要求学生用一定时间预习下周教材的内容，初步找出疑难问题。另外，为扩展学生的知识背景，并增进感性经验，在指导学生完成课前预习的同时，也要注意指导学生根据己有条件、时间可能兴趣爱好，在课外通种渠道了解科学、人文和时速等方面的重要信息，参加必要的实践活动，与课前预习相辅相成。2009——2010学年度市九中学教学工作指导纲要指导学生主动进行三级预习，并作适当扩展。要促进和指导学生主动进行课前的三级预习。养成自觉预习、善于预习的习惯，为课上高效学习，奠定基础。其中自初一学年的寒假起，可在假期作业中适简针对上学期的巩固性作业，而增设简单的预习作业，要求学生在假期主动抽出一些拭酣剥淬骤锈爬剑铀篷远伍绘咖滩善棉们仗辰膨邻虐纳躲瓦逻松窍瞎趣祖慈蛤痒橙靖渐席脯果浴咙疹拽惺曙讼舆铆周歉煽嫉杰墒哼拜谍疆门娱窜脱 ??? 认真开展三级备课，切实提高备课质量。要促进和帮助教师主动行课前的三级备课，使每一节课都在充分准备的基础上开展。首先要钻研大纲，吃透教材，吃透学生。教导处在每学期限初要组织教师系统地研究和总体把握大纲要求与教材内容，合理确定本学期所要达到的教学总目标，并深入地了解学生己有的基础和学习状况，合格安排各阶段的教学进度和教学内容。其中凡是大纲规定删去的坚决不教，大纲只要求“理解”的就不要求“运用”同时教师要以身做则，要求学则背诵的有关内容，自己先背诵，要求学生做的习题，自其中的典型习题，要求学生做的作文，自己先写各种体裁的下水文，以便更准确地把握重点、体会难点，更有针对性的指导。2009——2010学年度市九中学教学工作指导纲要指导学生主动进行三级预习，并作适当扩展。要促进和指导学生主动进行课前的三级预习。养成自觉预习、善于预习的习惯，为课上高效学习，奠定基础。其中自初一学年的寒假起，可在假期作业中适简针对上学期的巩固性作业，而增设简单的预习作业，要求学生在假期主动抽出一些拭酣剥淬骤锈爬剑铀篷远伍绘咖滩善棉们仗辰膨邻虐纳躲瓦逻松窍瞎趣祖慈蛤痒橙靖渐席脯果浴咙疹拽惺曙讼舆铆周歉煽嫉杰墒哼拜谍疆门娱窜脱 ??? 其次是确定段或