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98下主題 黏黏樂 小班活動 寫給老師 發給幼兒每人一張貼紙，讓孩子隨意地「黏」在皮膚上，透過觸覺體會「黏」的感覺。再引導幼兒在教室中找一找，哪些東西是黏黏的？以實物舉例「黏」在生活中的運用。例如：有黏性的文具用品，膠水、白膠、膠帶、隨意貼…..各有什麼用途？如何使用？ 有了具體的經驗後，進而瞭解「黏」膠的種類。從認識漿糊、膠水、萬能糊、釘書機、膠槍、魔鬼氈、等「黏的工具」中，讓幼兒清楚建構出「黏」的邏輯概念。 運用黏的基本概念，走出戶外到大自然裡探索和「黏」有關的景色、動物和植物，例如：思考天空和雲、土和樹、水和魚的關係。下雨後到花園、草叢中觀察蝸牛黏在植物上的景象、或到植物園中尋找會黏人的植物。隨著幼兒的腳步到大自然中，或許可以找尋更多「黏黏的」東西，豐富學習觸角。 依附關係是幼兒非常重要的情感需求，她們渴望大人的擁抱、呵護、照顧和陪伴，『人與人的「黏」』的感覺很奇妙，和幼兒談談；當你想要親近一個人的時候你會表現什麼肢體動作？親吻、擁抱、牽手…還有呢？.什麼是〝跟屁蟲〞、〝撒驕〞的感覺。透過繪本情節及遊戲，理解每個人都需要其他人的照顧，但每個人也都希望保有自己的空間，這是在情意領域裡，希望幼兒能體會到的人際互動。 「黏」在藝術上的運用，是本主題學習的主軸。材料變化大，才能提高幼兒學習的興趣。以觸覺瞭解