探析任务型教学法在商务英语课堂中的运用-上海市材料工程学校.docVIP

探析任务型教学法在商务英语课堂中的运用课堂实践的创新与摘要： 关键词：任务型教学 商务英语 语言交际能力 长期以来，我国外语教学一直存在“费时低效”的状况，学生学了十几年的外语却不会进行简单的日常交际。因此，如何改变我国外语教学现状，外语界一直在做着不懈的努力。随着我国加入WTO，商务英语对于开展交往、促进交流,提高工作水平的重要性和必要性已得到社会的广泛共识Task-based language teaching 通过让学习者完成各种各样的任务来达到灵活熟练运用语言的目的，即学习者通过表达、沟通、交涉、解释和询问等各种语言活动来学习和掌握语言，完成各种各样的交际活动。许多研究表明，任务型的活动是培养学生运用语言进行交际的最佳途径，所谓“任务”1）是自己或他人从事的一种有偿或无偿的工作，如填表、问路、预定机票等。（Long，1985）；2）任务是指由教师控制和调节的学生获得信息并经过思维加工，最后输出语言的一个活动；3）任务是指练习和理解语言的一个行动或活动，如听录音画图等；4）任务是指一系列语言学习的计划，它具有特定的目标，恰当的内容，规定的程序和一系列结果等基本特点。 对于交际学习任务的定义名家说法不一，但是把任务作为课堂一种语言学习活动，Skehan 在A Cognitive Approach to Language Learning Skehan，1998一书中综述了C