2016小学课件小学阅读教学.pptVIP

三、精读课文，具体感知海底世界的神秘、奇特 1、指导学习第二自然段段 （1）默谈第二阶段，分析句与句之间的联系，归纳层意 （2）理解“波涛澎湃”，“依然”，“宁静”三个词语 （3）启发学生用“因为……所以”句式说出海面“波涛澎湃”与海底“依然宁静“的关系 （4）投影显示“会发光的鱼游来游去”，感知其奇妙 2、指导学习第三段，了解海底的声音 （1）齐读第三段 （2）理解第一句句式，重点理解“是否”一词。引导学生改变问句句式为肯定句式 （3）分析句意及句与句之间连接的方式，“有的……有的……还有的…… ” * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （4）完成下面练习（ 投影或小黑板显示），体会海底各种声音： （） （） 像（）一样（）（有的）好象（）（还有的） （） （） （５）了解听到这些声音的方法（听音器），理解“窃窃私语”词义 （６）启发学生充分发挥想象，指导学生有感情地朗读（或师生对读）。在朗读中注意处理好朗读的语调，培养学生语感，引导学生进入神秘的海底世界 。 ３、指导学习第四段 （１）齐读本段，分层，归纳层意，分